Zajęcia z dnia 01.10.2016
Język polski
Tematy:
Szkoła inna niż wszystkie. Czy to możliwe?
Opis postaci to nic trudnego.
Pisownia wyrazów z rz i ż.
Cele lekcji:
Poznanie terminów:
autor, narrator, bohater, znaczenie dosłowne i przenośne wyrazów, opis postaci,opis postaci, cechy charakteru – wady i zalety, wyrazy o przeciwstawnym znaczeniu, zasady pisowni wyrazów z rz i ż.
Uczeń:
- rozwija sprawność uważnego słuchania, czytania głośnego i cichego oraz umiejętność rozumienia znaczeń dosłownych i przenośnych
- identyfikuje nadawcę i odbiorcę wypowiedzi (autora, narratora)
- rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów w wypowiedzi
- operuje słownictwem z określonych kręgów tematycznych (na tym etapie skoncentrowanym przede wszystkim wokół tematów: szkoła i nauka)
- wie, kim był Jan Brzechwa
- samodzielnie, zgodnie z wymogami dotyczącymi tej formy wypowiedzi, redaguje poprawny i wyczerpujący opis postaci, unikając powtarzania wyrazów
- rozumie, czym są wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym
- poznaje i utrwala zasady pisowni rz i ż, swą wiedzę wykorzystuje w praktyce
|
Praca domowa Ćwiczenia z rozdziału Pisownia rz i ż w zeszycie ćwiczeń s. 28-33. Ćwiczenie 3,4 s. 54 w podręczniku Na podstawie fragmentu filmu i książki opisz postać pana Kleksa Pracę domową dzieci odrabiają na 05.listopada. |
Historia
1. Rodzina w życiu człowieka. Prawa i obowiązki w Rodzinie.
2. SZKOŁA jako społeczność. Prawa i obowiązki ucznia.
|
Zadanie domowe Które prawa ucznia są, według Ciebie najważniejsze? Uzasadnij swój wybór. |
