zajęcia z dnia 17.03.2018

 
Temat: Kolorowe święta. Spotkanie z autorem – Agnieszką Frączek. Warsztaty wielkanocne.
1. Przygotowania do Świąt Wielkanocnych – zwyczaj i techniki zdobienia jaj. Rozmowa na temat
wysłuchanego tekstu ks. Jana Twardowskiego „Wesołe jajko” oraz ilustracji.
Zapoznanie z budową ptasiego jajka.
2. Wykonanie wielkanocnej pisanki – pisanie woskiem.
3. Ćwiczenia w czytaniu i w kształtnym pisaniu. Pisanie po śladzie.
4. Rozmowa z uczniami na temat potraw przygotowywanych w ich domach na święta na
podstawie tekstu „Niezwykła lekcja”. Wyszukiwanie, nazywanie i kolorowanie potraw na
ilustracji. Wieloznaczność słowa mazurek.
5. Śmigus dyngus – wypowiedzi uczniów na temat tradycji lanego poniedziałku na podstawie
wiersza Wł. Broniewskiego „Śmigus” oraz ilustracji. Właściwe i bezpieczne zachowanie się
podczas zabaw śmigusowych.
6. Wprowadzenie liter b, B.
7. Znamy się tylko z literatury – spotkanie z autorką Agnieszką Frączek. Wysłuchanie recytacji
wierszy. Co to jest wywiad?
8. Spotkanie przy stole - degustacja ciast i potraw wielkanocnych.
9. Warsztaty wielkanocne z udziałem rodziców – wykonanie ozdób świątecznych, praca w
grupach. Malowanie, naklejanie, ozdabianie jaj, kurczątek.
Praca domowa
Osoby nieobecne zapoznać z tekstami w Podręczniku cz. 4 s. 76 – 81, 92
W zeszycie napisać litery po śladzie (B, b).
Czytać P. cz.2 s. 58 tekst podstawowy i ćw.11 s.92 chętni czytają też ćw. B s.97Temat: Kolorowe święta. Spotkanie z autorem – Agnieszką Frączek. Warsztaty wielkanocne.

1. Przygotowania do Świąt Wielkanocnych – zwyczaj i techniki zdobienia jaj. Rozmowa na temat
wysłuchanego tekstu ks. Jana Twardowskiego „Wesołe jajko” oraz ilustracji.
Zapoznanie z budową ptasiego jajka.

2. Wykonanie wielkanocnej pisanki – pisanie woskiem.

3. Ćwiczenia w czytaniu i w kształtnym pisaniu. Pisanie po śladzie.

4. Romowa z uczniami na temat potraw przygotowywanych w ich domach na święta na
podstawie tekstu „Niezwykła lekcja”. Wyszukiwanie, nazywanie i kolorowanie potraw na
ilustracji. Wieloznaczność słowa mazurek.

5. Śmigus dyngus – wypowiedzi uczniów na temat tradycji lanego poniedziałku na podstawie
wiersza Wł. Broniewskiego „Śmigus” oraz ilustracji. Właściwe i bezpieczne zachowanie się
podczas zabaw śmigusowych.

6. Wprowadzenie liter b, B.

7. Znamy się tylko z literatury – spotkanie z autorką Agnieszką Frączek. Wysłuchanie recytacji
wierszy. Co to jest wywiad?

8. Spotkanie przy stole - degustacja ciast i potraw wielkanocnych.

9. Warsztaty wielkanocne z udziałem rodziców – wykonanie ozdób świątecznych, praca w
grupach. Malowanie, naklejanie, ozdabianie jaj, kurczątek.

Praca domowa
Osoby nieobecne zapoznać z tekstami w Podręczniku cz. 4 s. 76 – 81, 92
W zeszycie napisać litery po śladzie (B, b).


 

Czytać P. cz.2 s. 58 tekst podstawowy i ćw.11 s.92 chętni czytają też ćw. B s.97: Kolorowe święta. Spotkanie z autorem – Agnieszką Frączek. Warsztaty wielkanocne.
1. Przygotowania do Świąt Wielkanocnych – zwyczaj i techniki zdobienia jaj. Rozmowa na temat
wysłuchanego tekstu ks. Jana Twardowskiego „Wesołe jajko” oraz ilustracji.
Zapoznanie z budową ptasiego jajka.
2. Wykonanie wielkanocnej pisanki – pisanie woskiem.
3. Ćwiczenia w czytaniu i w kształtnym pisaniu. Pisanie po śladzie.
4. Rozmowa z uczniami na temat potraw przygotowywanych w ich domach na święta na
podstawie tekstu „Niezwykła lekcja”. Wyszukiwanie, nazywanie i kolorowanie potraw na
ilustracji. Wieloznaczność słowa mazurek.
5. Śmigus dyngus – wypowiedzi uczniów na temat tradycji lanego poniedziałku na podstawie
wiersza Wł. Broniewskiego „Śmigus” oraz ilustracji. Właściwe i bezpieczne zachowanie się
podczas zabaw śmigusowych.
6. Wprowadzenie liter b, B.
7. Znamy się tylko z literatury – spotkanie z autorką Agnieszką Frączek. Wysłuchanie recytacji
wierszy. Co to jest wywiad?
8. Spotkanie przy stole - degustacja ciast i potraw wielkanocnych.
9. Warsztaty wielkanocne z udziałem rodziców – wykonanie ozdób świątecznych, praca w
grupach. Malowanie, naklejanie, ozdabianie jaj, kurczątek.
Praca domowa
Osoby nieobecne zapoznać z tekstami w Podręczniku cz. 4 s. 76 – 81, 92
W zeszycie napisać litery po śladzie (B, b).
Czytać P. cz.2 s. 58 tekst podstawowy i ćw.11 s.92 chętni czytają też ćw. B s.97

Forening Sammen i Bergen

Lyshovden skole

Lillehatten 3
Fyllingsdalen
5148 Bergen
+47 46225267 sammenibergen@gmail.com
www.polskaszkolawbergen.no