Klasa 1a

24.09 2022

  1. Próby do pasowania na ucznia.

  2. Przypomnienie wiadomości z poprzednich lekcji. Powtarzamy czytanie znanych sylab.

  3. Dary jesieni. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat ilustracji w podręczniku. Rozmowa na temat jesieni i jej darów.

  4. Wprowadzenie liter i, I na podstawie wyrazów irys, Iga. Ćwiczenia w czytaniu poznanego tekstu.

  5. Praca plastyczna. Malujemy gitary, które wykorzystamy jako rekwizyty do pasowania na ucznia.

  6. Próby do pasowania na ucznia.

  7. Wprowadzenie liter j, J na podstawie wyrazów jama, Jan . Ćwiczenia w czytaniu poznanego tekstu.

Praca domowa

  • Nauka wierszy i piosenek do pasowania na ucznia.

  • Karty ćwiczeń str.40 ćw. 1,2, Str. 41 ćw. 4,5.


10.09 2022

  1. Nasze zasady. Przypomnienie naszych zasad.

  2. Ćwiczenia z M.

  3. Czytanie sylab ma, am, mo, om.

  4. Przygotowania do pasowania na ucznia.

  5. Litery w naturze. Tworzymy poznane litery z trawy, kamieni, patyków i szyszek.

  6. Listy od Hani i Henia. Interpretacja ilustracji w podręczniku. Wysłuchanie listu z podręcznika. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat treści listu.

  7. Wypowiedzi uczniów na temat sposobów świętowania urodzin na podstawie własnych doświadczeń, przeczytanego przez nauczyciela tekstu oraz ilustracji zamieszczonej w podręczniku. Analiza i synteza wzrokowo słuchowa wyrazów zawierających głoskę t. Ćwiczenia grafomotoryczne. Wprowadzenie liter t, T na podstawie wyrazów tort, Tymek . Ćwiczenia w czytaniu poznanego tekstu.

Praca domowa:

  • Pisanie litery T, t w liniaturze,

  • Karty ćwiczeń: strona 33, ćw.3, strona 38, ćw.1, 2, strona 39, ćw. 1.

  • Baw się z dzieckiem w syntezę słuchową. Rodzic głoskuje (podaje głoski, ale nie nazwy liter) lub sylabizuje różne wyrazy (zacznij od krótkich i łatwych), a dziecko mówi co słyszy. Np. Rodzic mówi "k-o-t" (pamiętaj o krótkiej spółgłosce, tzn. nie wydłużaj "y" przy spółgłoskach), a dziecko składa głoski w słowo "kot", rodzic mówi "sa-mo-lot", a dziecko odpowiada "samolot".

  • Nauka wierszy i piosenek do pasowania na ucznia.

  • Czytajcie codziennie przed snem po polsku.


3.09 2022

  1. Zasady naszej klasy. Sporządzamy kontrakt klasowy.

  2. Słuchanie tekstu czytanego przez nauczyciela. Analiza i synteza wzrokowo-słuchowa sylab i wyrazów z głoską a. Rysowanie po śladzie. Ćwiczenia grafomotoryczne. Nauka pisa­nia liter a, A.

  3. Ćwiczenia syntezy słuchowej wyrazów.

  4. Słuchanie tekstu czytanego przez nauczyciela. Analiza i synteza wzrokowo-słuchowa sylab i wyrazów z głoską m. Rysowanie po śladzie. Ćwiczenia grafomotoryczne. Nauka pisa­nia liter m, M.

Praca domowa

  • Dokończenie pisania A,a i M,m.

  • Baw się z dzieckiem w syntezę słuchową. Rodzic głoskuje (podaje głoski, ale nie nazwy liter) lub sylabizuje różne wyrazy (zacznij od krótkich i łatwych), a dziecko mówi co słyszy. Np. Rodzic mówi "k-o-t" (pamiętaj o krótkiej spółgłosce, tzn. nie wydłużaj "y" przy spółgłoskach), a dziecko składa głoski w słowo "kot", rodzic mówi "sa-mo-lot", a dziecko odpowiada "samolot".

  • Czytajcie codziennie przed snem po polsku.

  • Przygotowanie do ślubowania. Nauka wierszyków i piosenek.

ŚLUBOWANIE KLAS PIERWSZYCH 22.10.2022

Wszystkie dzieci uczą się piosenki "Najtrudniejszy pierwszy krok"

Helena

Dziś pierwszaki szkołę już znają.

Z kolegami na przerwach bywają.

Nowa pani też jest miła.

Atmosfera się nieco zmieniła

Olivia Bąk

I tornistry stały się lżejsze.

I pierwszaki jakby weselsze.

Teraz dziarsko idą do szkoły.

Każdy pierwszak jest bardzo wesoły.

Magdalena S. i Marianna

My się szkoły nie boimy,

choć i praca czeka nas.

Śmiało do niej dziś wkroczymy,

bo nauki nadszedł czas.

Maja i Maksymilian

Nauczymy się literek,

potem czytać, pisać też

i będziemy mogli sami

już przeczytać każdy wiersz.

Adrianna

Nauczymy się też liczyć

i poznamy cały świat.

Będzie czas i na zabawę

każdy więc jest dzisiaj rad.

Wszystkie dzieci uczą się piosenki "Jesteśmy Polką i Polakiem"

Emi i Lena

Wśród pierwszaków chodzą słuchy, narzekają więc maluch,

Powtarzają niewesoło:

Ślub będziemy brać ze szkołą!

Oliwia K. i Jakub

Chciał uciekać Grzesio mały,

Ale Konrad, człek bywały,

Wytłumaczył mu : kolego

Ślubowanie - to jest coś innego

Emil M. i Emil S.

Musisz przyrzec, że bez przerwy

Będziesz dbał o pani nerwy

Będziesz uczył się starannie,

Zachowywał nienagannie,

Gdy umowa taka stanie,

To jest właśnie ślubowanie!

Wszystkie dzieci

Prowadząca zadaje pytania z wiersza "Kto ty jesteś? , a pierwszaki odpowiadają

Kto ty jesteś?

Polak mały

Jaki znak twój?

Orzeł Biały

Gdzie ty mieszkasz?

Między swymi

W jakim kraju?

W polskiej ziemi

Czym twa ziemia?

Mą ojczyzną

Czym zdobyta?

Krwią i blizną

Czy ją kochasz?

Kocham szczerze

A w co wierzysz?

W Polskę wierzę!

Magdalena W. Anna Olga, Piotr

Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie

A na tej fladze jest biel i czerwień.

Czerwień to miłość, biel serce czyste

Piękne są nasze barwy ojczyste.


27.08 2022

Rozpoczęcie roku szkolnego.

1. Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego.

2. 10.30 Spotkanie z rodzicami. W tym czasie dzieci mogą zjeść drugie śniadanie.

  • Lista obecności.

  • Informacje od Rady Rodziców.

  • Rozdzielenie grupy.

  • Nowy przedstawiciel rodziców > Konrad Mnichowski.

  • Wyprawka. Rodzice kupują wspólną wyprawkę. Kolorowy papier rysunkowy (miękki) i techniczny (kartonowy), kleje w sztyfcie, nożyczki (10 sztuk).

  • Ryza papieru do sekretariatu.

  • Książki są wypożyczane. Zeszyty ćwiczeń zatrzymuje uczeń.

  • Pasowanie na ucznia 22.10. Ważna jest nauka tekstu i piosenek w domu.

  • Sklepik. Proszę przygotować dzieci na odpowiedzialne obchodzenie się z pieniędzmi.

  • Ubrania na każdą pogodę. Na przerwy będziemy wychodzić na świeże powietrze.

  • Prace domowe. Motywacyjne buźki i naklejki.

  • Pytania...?

3. Godzina 11.30. Przywitanie piosenką.

4. Zabawa integracyjna. «Mam na imię..." z gestem.

5. Wspomnienia z wakacji. Uczniowie opowiadają, jak spędzili wakacje na podstawie zdjęć.

6. Co tu będziemy robić? Uczyć się pisać i czytać. Co już umiemy? Które litery już umiemy?? Uczniowie zapisują te litery, które już umieją na tablicy.

7. Moje imię zbudowane z liter. Tabliczki z imieniem. Znajdź imię, litery z własnego imienia. Prezentacja tablic w grupie.

8. Analiza i synteza własnych imion. Dzielenie na sylaby. Pierwsza i ostatnia głoska w imieniu.

9. Wprowadzenie litery "O" na podstawie podręcznika na stronie 18-19.

10. Zeszyt ćwiczeń. Ćwiczenia grafomotoryczne.

11. Praca domowa. Nauka pisania O. Rymy (obrazki wyciąć i wkleić do zeszytu parami). Kolorowanka O z wyrazami. Zeszyt ćwiczeń: Strona z literą "O" .