Klasa 4

26.11.2022

Historia:

Wielka wojna z zakonem krzyżackim.

Zawisza Czarny z Garbowa.

Bitwa pod Grunwaldem.

Dyskusja na tematy: Dlaczego Zawisza Czarny jest uważany za wzór rycerza ? Z jakiego powodu wybuchła wojna z zakonem krzyżackim?

Zadanie domowe :

Napisz w zeszycie, kiedy doszło do bitwy pod Grunwaldem i jakie były jej skutki?

Zapoznaj się z tematem -Mikołaj Kopernik - wielkim astronom. Str 71.


Język polski

Temat: Obrazy słowem malowane.

Ustalenie cech legendy. Magdalena Grądzka- O Lechu, Czechu i Rusie (fragmenty). Dlaczego Lech, Czech i Rus wyruszyli w podróż? Co zadecydowało, że Lech i jego plemię postanowili pozostać w miejscu wybranym na odpoczynek?
O jakim ważnym dla Polaków wydarzeniu mówi legenda? Jaki związek z legendą ma godło Polski? Elementy realistyczne/ prawdopodobne i fantastyczne/ nieprawdopodobne- zmyślone.
Oglądanie ilustracji przedstawiających różne rodzaje chmur. Odczytanie fragmentu przedstawiającego włoskie niebo z lektury: "Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza. Zapoznanie się z informacjami dotyczącymi epopei i ekranizacji filmowej "Pana Tadeusza" w reżyserii Andrzeja Wajdy. Podawanie skojarzeń do wyrazu chmura, a także praca samodzielna odszukiwanie porównań do chmur przedstawionych w tekście.
Praca na lekcji nie z różnymi częściami mowy - wprowadzenie.

Praca domowa.
Zachęcam do przeczytania i obejrzenia z dziećmi obrazków ze str. 170- 171 lub dla zgłębienia tematu pisowni "nie" z różnymi częściami mowy od str. 168.


12.11.2022

J. polski

Temat: Gdzie jest Polska?

Rozmowa na temat Polski, obchodów 11 listopada - Narodowego Święta Niepodległości oraz symboli narodowych naszego kraju. Wytłumaczenie nazwy "Mazurka Dąbrowskiego" czyli najważniejszej pieśni patriotycznej Polaków, która od 1927 roku stała się oficjalnym hymnem Rzeczypospolitej Polskiej.
Wykonanie biało-czerwonej flagi oraz uroczyste odśpiewanie hymnu narodowego na holu głównym szkoły w ramach akcji "Szkoła do hymnu".
Omówienie treści i wymowy utworu Antoniego Słonimskiego pt. "Polska" str. 152,
w którym osoba mówiąca w wierszu (rodzic) nie opisała położenia geograficznego kraju. Dokonanie wspólnej interpretacji, odwołując się również do własnych uczuć (ćwiczenia ustne + ćwiczenia z podręcznika znajdujące się pod omawianymi tekstami).
Tworzenie pytań do haseł krzyżówki narysowanej na tablicy oraz wysłuchanie utworu "Co to jest niepodległa?" w ramach utrwalenia wiadomości.
Wspólne wyjście na świeże powietrze.

Praca domowa (dla chętnych).
Poszukaj w internecie informacji o najważniejszych świętach narodowych w Polsce.
Zapisz ich nazwy w zeszycie.


Historia:

Jadwiga i Jagiełło, unia polsko-litewska.

W jakich okolicznościach wielki Książę Litwy Jagiełło został królem Polski?

Jadwiga na Polskim tronie.Jakie były dokonania Jadwigi ?

Jagiełło i krzyżackie zagrożenie. Kim byli Krzyżacy?

Unia polsko-litewska w Krewie. Jakie były jej skutki?

Polska i Litwa współcześnie.


29.10.2022

Historia:

Rycerze i zamki.

Kim byli średniowieczni rycerze.

Jakie funkcje pełniły średniowieczne zamki? Jaki był ideał rycerza? Od pazia do rycerza.

Idealny rycerz- w obecnym świecie- dyskusja.


Język polski

Temat: Czego życzą sobie dzieci?

Pierwsze ćwiczenie: wypisanie życzeń na kolorowych karteczkach i podaną literę alfabetu.
Znajomość lektury "Akademii pana Kleksa".
Przypomnienie lektury, zadania na tablicy interaktywnej (przedstawienie bohaterów, quiz, wybrane fragmenty lektury oraz ciekawostki ze str. 86, 87, a także tekst "Akademia pana Kleksa" str. 89 z podręcznika).
Zabawa z motylami. Uczniowie otrzymali sylwety kolorowych motyli na których zapisane zostały pytania do lektury. Sylwety te losowali z "siatki na motyle".
Zabawa ruchowo-słuchowa (integracyjna). Na wzór zabawy "Chodzi lisek koło drogi".Wyliczanka "Chodzi pan Kleks koło drogi, nie ma piegów, ani w domu podłogi. Kto się pana Kleksa nie spodzieje temu siatką przyodzieje. Kleks, Kleks pomalował keks, a motyle przegonił w badyle".
"Kaczka dziwaczka" Piosenka na życzenie dziewczynek, fragment z filmu
o Akademii pana Kleksa, a także kolejne dzieło Jana Brzechwy.
Omówienie wiersza W. Broniewskiego "Zaduszki" wraz z pytaniami ze str. 330.

Pieśń patriotyczna. Dzieci wysłuchały utworu pt. "Maszerują strzelcy" ze str. 331.
Jesienny lampion. Na zakończenie zajęć zrobiliśmy lampiony.

Praca domowa
Rozszyfruj słowa szpaka Mateusza i przepisz je do zeszytu str. 87. (dla chętnych)
Drodzy Rodzice!
Bardzo zachęcam do przeczytania z dziećmi tekstu pieśni pt. "Maszerują strzelcy" ze str. 331 oraz do porozmawiania o 11 listopada - Narodowym Święcie Niepodległości.


22.10.2022

Historia :

Kazimierz Wielki.

Polska Kazimierza Wielkiego.

Uczta u Wierzynka.

Akademia Krakowska

.(założenie Akademii Krakowskiej).


Język polski

Temat: Podążaj za ciekawością. "O sobie, o nas" wstęp do zajęć, rozmowy na tematy bliskie dzieciom i związane z uroczystościami szkolnymi. Oglądanie niemego filmu animowanego pt. "Przygoda Marynarza" oraz wysłuchanie fragmentu audiobooka "Kot Lucjan zostaje marynarzem". Opisywanie ustne i pisemne z jakich części składa się statek (dziób, rufa, burta, maszt, żagiel).

Spotkanie z gośćmi: marynarzami ze Stowarzyszenia Oficerów Marynarki Wojennej RP w Gdyni: kmdr ppor. Wojciechem Kleinem i kmdr ppor. Karolem Kidybą oraz uczniami klasy VIII wraz z wychowawczynią Iloną Radkiewicz-Kwaśną. W zajęciach pomagała również pani Kalina Rychłowska.

Marynarze odpowiedzieli na dziesiątki pytań na temat ich życia i pracy na statku, obowiązków, podróży, niebezpieczeństw czy morskich przygód. Ponadto nasi goście opowiedzieli nam trochę o sprzęcie nawigacyjnym, swoim galowym, odświętnym ubiorze,
a także wytłumaczyli co to jest: kordzik (sztylet), kojo (łóżko), bakista (szafka). I jaka jest różnica pomiędzy statkiem, a okrętem - te są zawsze marynarki (wojenne).

Uczniowie otrzymali bardzo wyczerpujące odpowiedzi na swoje pytania. A na zakończenie obdarowani zostali pakietem pięknych widokówek z najsłynniejszymi okrętami, a także materiałami książkowymi i płytami CD o tematyce patriotycznej.
Natomiast dzieci podarowały marynarzom tajemniczą butelką zawierającą m.in. mapę.

W tym dniu klasa IV uczestniczyła w bardzo doniosłym wydarzeniu- Święcie Patrona połączonym z obchodami nadania sztandaru Polskiej Szkole w Bergen i Dniu Nauczyciela. Było to wspaniałe i niezapomniane spotkanie umożliwiające poznanie zawodu w ciekawy
i praktyczny sposób. Uroczystości szkolne to także element wychowania dzieci i młodzieży w miłości oraz szacunku do Ojczyzny, jej historii i tradycji.

Praca domowa

  1. Powtórz wiadomości o lekturze - kontynuacja "Akademii pana Kleksa".

  2. Przynieś przedmioty na lampion: mały słoik ok. 300 ml, podgrzewacz oraz klej.


01.10.2022

Historia

Bolesław Chrobry jako pierwszy król Polski.

Zjazd gnieźnieński.

Kronikarz Gall Anonim o zjeździe gnieźnieńskim.

Czas wojen i koronacja.

Drzwi gnieźnieńskie i św. Wojciech : - misja,męczeństwo,wykupienie zwłok.

Otton III- co go wyróżnia ?


Język polski
Temat: Odwiedzamy Akademię Ambrożego Kleksa.

Kontynuacja zabawy integracyjnej "głuchy telefon".
Powtórzenie i sprawdzenie umiejętności odmiany przez przypadki.
Spotkanie z lekturą- Akademią Pana Kleksa. Omówienie najważniejszych informacji dotyczących książki (autor, tytuł, narrator, bohaterowie książki). Wymiana spostrzeżeń
i zwyczajów panujących w Akademii pana Kleksa (ćwiczenia w mówieniu oraz w pisaniu na podstawie obrazka). Lekcja "kleksografii" z wykorzystaniem farb (ćwiczenie twórcze rozwijające wyobraźnię).
Omówienie najważniejszych wiadomości dotyczących obchodu uroczystości Dnia Patrona Polskiej Szkoły w Bergen im. Marynarki Wojennej RP (ceremoniał, sztandar, poczet sztandarowy).
Origami- ćwiczenia indywidualne w składaniu papierowego statku (relaksacyjne, kształtujące umiejętności manualne i wyobraźnię przestrzenną, a także cierpliwość).
Trudne wyrazy w ustnej instrukcji (zagiąć wzdłuż krawędzi, złożyć do środka, złapać za brzegi).
Tajemnicza butelka - odczytanie wiadomości z listu, ćwiczenie z mapą Europy polegające na odszukaniu Polski i Norwegii, zaznaczenie Polskiej Szkoły w Bergen.

Praca domowa

1. Przygotuj się do opowiadania ulubionego fragmentu z lektury "Akademia Pana Kleksa".

2. Święto Patrona 22.10.2022 - Obowiązuje strój galowy (białe koszule, ciemne: granatowe lub czarne spodnie (chłopcy), białe bluzki, ciemne spódniczki lub sukienki (dziewczynki).


24.09.2022

Historia

Mieszko I i chrzest Polski.

Początki Polski. Infografika - z dawnych legend. Legenda o Lechu , Czechu i Rusie.

Legenda o złym księciu Popielu. Legenda o Gościnnym Piaście.

Chrzest Polski i jego skutki.


Język polski
Temat: Blaski i cienie pracy w zespole.

Zabawa integracyjna w zespole klasowym "głuchy telefon" z wykorzystaniem śmiesznych wyrazów wybranych przez dzieci: ancymonek, łapserdak. Analiza i dokończenie przysłów wraz z ich wyjaśnieniem. Omówienie wiersza Hanny Łochockiej pt. " Książka czeka". Pogadanka na temat tego jak powstaje książka, z czego składa się książka oraz czytania książek. Praca indywidualna tworzymy własne książki. Praca w grupie: ćwiczenia gramatyczne, deklinacja (odmiana wyrazów przez przypadki). Omówienie uroczystości Dnia Patrona.
Praca domowa
1. Powtórz wiadomości o odmianie przez przypadki na wybranych przez siebie wyrazach (np. zwierzętach lub znanych osobach).
2. Przypomnij sobie wiadomości z dwóch rozdziałów lektury szkolnej "Akademii pana Kleksa" (Sekrety pana Kleksa, Kuchnia pana Kleksa).


10.09.2022

Historia

Uczymy się mapy, mieszkamy

w Polsce i poznajemy sąsiadów.

Polacy jako naród.

Polskie dziedzictwo narodowe.

Symbole narodowe Polaków

( Godło, flaga,hymn Polski).

Poznajemy znaki rzymskie i uczymy się , jak opisywać i liczyć wiek.

Zadanie domowe;

Ponawiam zadanie domowe:

Tylko dwóch uczniów odrobiło zadanie domowe.

Na podstawie obejrzanego filmu oraz treści zawartej w podręczniku od historii, zastanów się i napisz w zeszycie , skąd ( od czego ) mogło pochodzić Twoje nazwisko.


Język polski

Temat: Warto mieć marzenia.

"Burza mózgów" na temat marzeń. Ćwiczenie "O czym marzą ludzie?" Zadanie
z podziałem na grupy "tablica marzeń". Omówienie wiersza pt. "Marzenia" Joanny Kulmowej ze str. 56 i fragmentu "Moje Bullerbyn" Barbary Gawryluk ze str. 57. Integracja dzieci - zabawa "głuchy telefon" z łamańcami językowymi (Szymon nie wierzy, że ma dużo jeży. Pod pierzyną leży Jerzy.) Gramatyka- omówienie funkcji przymiotnika.

Praca domowa
Co warto zrobić?
Przeczytać z dziećmi wiadomości z podręcznika ze strony 61 i 62.

24 września 2022 będziemy robić książki.
1. Zastanów się o czym będzie twoja książka i jaki będzie mieć tytuł.
2. Na następne zajęcia przynieś ilustracje np. wycinki z gazet, klej oraz kolorowe długopisy (materiały na książkę).


03.09.2022

Historia

Historia wokół nas.- temat główny. Moja historia - drzewo genealogiczne.

(Zadanie w zeszycie). Pamiątki rodzinne,( rodzina , krewni).

Skąd się wzięły nazwiska? Poznajemy tajemnice sprzed wieków .

Zadanie domowe:

Na podstawie obejrzanego filmu oraz treści zawartej w podręczniku od historii, zastanów się i napisz w zeszycie , skąd ( od czego ) mogło pochodzić Twoje nazwisko.

Język polski
Temat: Jaki cel, takie zdanie.
Utrwalanie informacji z gramatyki i interpunkcji. Zdania oznajmujące, pytające
i rozkazujące. Przypomnienie części zdania (przymiotnik, rzeczownik, czasownik, przysłówek).
Krótka charakterystyka Adama Mickiewicza i ćwiczenie wizualne: kolorowanie.
Narodowe czytanie 2022- uczniowie klasy IV uczestniczyli w bardzo ważnym wydarzeniu czytania Ballad i romansów Adama Mickiewicza - w dwusetną rocznicę pierwszej ich publikacji.

Praca domowa:
Napisz zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące (dowolna ilość w zeszycie).
Powtórz części mowy.


27.08.2022

Historia

Czym jest historia i czym się zajmuje ?.

Postacie baśniowe, legendarne, historyczne.

Od przyczyny do skutku.

Podział źródeł historycznych.

Skarby ukryte w ziemi.


Język polski

Temat: Wszędzie dobrze, ale...

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2022/2023. Spotkanie z rodzicami - sprawy organizacyjne. "Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej". Zasady gościnności- atmosfera
w domu i w szkole. Utwory "Wizyta", "Nowy rok szkolny".

Redagowanie życzeń i pozdrowień. Poznanie umiejętności dzieci.

Zabawa "Bezludna wyspa".

Praca domowa

Napisz życzenia dla kolegi lub koleżanki na nowy rok szkolny.

Na zajęciach dzieci potrzebują:

- zeszytu w grubą linię, przyborów do pisania, teczki na kserówki.