Tematy zajęć w klasie 4
5.04.2025
Język polski
Temat: Kartka z kalendarza - Wielkanoc.
Czytamy fragment tekstu "Dynastia Miziołków" Joanny Olech
Po przeczytaniu odpowiadamy na pytania:
opowiedz o wielkanocnych zwyczajach w rodzinie Miziołków
dlaczego dziadek nazwał pisankę małego Potwora interesującą z artystycznego punktu widzenia?
wyjaśnij, na czym polega humor w opowiadaniu. Jakie postacie, przedmioty i zdarzenia zostały opisane w zabawny sposób?
opisz wygląd stołu wielkanocnego w Twoim domu. Uwzględnij kolory, przedmioty i potrawy.
Łamigłówki językowe, krzyżówki, wykreślanki - temat Wielkanoc.
Miesiące i pory roku.
Warsztaty wielkanocne.
29.03.2025
Język polski
Temat: W świecie baśni. "Bajka o rybaku i rybce"
Czytamy "Bajkę o rybaku i rybce" Aleksandra Puszkina.
Po przeczytaniu bajki odpowiadamy na pytania z podręcznika:
co jest tematem baśni Aleksandra Puszkina
w jaki sposób żona odnosiła się do męża? o czym to świadczy?
jaki był rybak, a jaka była jego żona? Przyporządkuj każdej postaci podane cechy charakteru, str. 227
jaką naukę zawiera baśń "O rybaku i rybce"?
Ćwiczenia sprawdzające znajomość lektury: prawda czy fałsz, ortografia, komiks.
Udział w spotkaniu autorskim z Moniką Domańską, autorką książek "Mia w podróży".
Praca domowa: elementy fantastyczne w bajce Aleksandra Puszkina, cechy postaci.
Historia
Temat: Eugeniusz Kwiatkowski i budowa Gdyni
Niepodległa Polska nad Bałtykiem
Gdynia - polskie okno na świat
Rozwój Gdyni
Rozwój przemysłowy Polski
Dzisiejsza Gdynia
15.03.2025
Język polski
Temat: Baśniowe krainy. Poznajemy baśń Ch. Perrault "Kopciuszek".
Czym jest baśń? Cechy charakterystyczne baśni.
Świat baśni str.212/213
Rozmawiamy o znanych nam baśniach, ich bohaterach i autorach.
Interpretacja obrazu "Podróż do nieznanej krainy" Tomasza Sętkowskiego str. 200 z podręcznika
Czytamy baśń "Kopciuszek" i próbujemy odpowiedzieć, jakie płynie z treści tej baśni.
Wypełniamy arkusze edukacyjne związane z baśnią "Kopciuszek": ćwiczymy poprawną pisownię i logiczne myślenie.
Czym są porównania? Co oznacza spać jak suseł, być uległym jak baranek itd.
Historia
Temat: Maria Skłodowska-Curie - polska noblistka
Jak Maria Skłodowska-Curie została naukowcem
Czego dokonała Maria Skłodowska-Curie
Polscy nobliści
Jak polska noblistka została bohaterka wojenna?
Czytamy i kolorujemy komiks porządkujący najważniejsze wydarzenia z życia M. Skłodowskiej-Curie.
8.03.2025
Język polski
Temat: Spotkanie z lekturą "Kajko i Kokosz. Szkoła latania".
Czytanie fragmentu komiksu "Kajko i Kokosz. Szkoła latania" z podziałem na role.
Po przeczytaniu uczniowie odpowiadali na pytania z podręcznika:
dlaczego zbójcerz Hegemon udawał kupca?
o czym marzył Kasztelan? Dzięki komu spełnił swoje marzenie?
które z przedstawionych wydarzeń na pewno nie mogłyby mieć miejsca w realnym świecie?
co trzeba było zrobić, by czarodziejska miotła pofrunęła?
jak rozumiesz wypowiedź Mirmiła na ostatnim obrazku? O czym ona świadczy?
Czytanie krótkiej historii komiksu str. 312 i 313 (praca samodzielna) i odpowiadanie na pytania sprawdzające zrozumienie treści tekstu.
Rysujemy swój własny komiks! Temat: zabawne wydarzenie, które Ci się przytrafiło lub jeden dzień z mojego życia.
Uczniowie obejrzeli też dwa odcinki animacji komiksu "Kajko i Kokosz", a na koniec wysłuchali fragmentu wywiadu z Januszem Christą str. 314 i 315.
Historia
Temat: Legiony Polskie i hymn narodowy.
Polacy po trzecim rozbiorze
Legiony Polskie we Włoszech
W oddziałach legionistów
O czym mówią słowa Mazurka Dąbrowskiego?
Przyczyny, najważniejsze wydarzenia i skutek powstania Legionów Polskich.
Temat: Romuald Traugutt i powstanie styczniowe
Wybuch powstania styczniowego
Polacy w czasie powstania
Romuald Traugutt na czele powstania
Podsumowanie tematu, przyczyny i skutki powstania styczniowego.
15.02.2025
Język polski
Temat O sobie, o nas.
Czytanie i omówienie tekstu "Magiczne tenisówki mojego przyjaciela Percy'ego" Ulf Stark.
Odpowiedz na pytania dotyczące narratora tekstu "Magiczne buty": kim jest? Co go gnębi? Kogo i za co podziwia? Czego zazdrości swojemu koledze?
Opowiedz własnymi słowami treść fragmentu książki.
Jak Percy wyjaśnił to, że udaje mu się wiele rzeczy?
Dlaczego bohater pragnął mieć takie buty, jakie nosił jego kolega?
Zadanie pisemne: Przygotuj w zeszycie opis magicznych tenisówek Percy'ego. Uwzględnij w swoim tekście odpowiedzi na podane pytania.
jak wyglądały?
na czym polegała ich moc?
jak Twoim zdaniem, mogły trafić do chłopca?
Praca domowa: Wypisz z tekstu czasowniki określające, co robił Percy w czasie lekcji WF-u.
Ortografia: Pisownia wyrazów z rz i ż, podręcznik Nowe słowa na start str. 130-137
Kiedy piszemy rz, a kiedy ż? Najważniejsze zasady pisowni wyrazów z rz i ż, ćwiczenia i zagadki ortograficzne.
Kontynuacja filmu "Przygody Mikołajka".
Historia
Temat: Tadeusz Kościuszko na czele powstania
Kryzys Rzeczypospolitej
Wybuch powstania kościuszkowskiego
Przebieg powstania kościuszkowskiego
Bitwa pod Racławicami
Skutki klęski powstania
Podsumowanie tematu: film edukacyjny "Tadeusz Kościuszko na czele powstania"
8.02.2025
Język polski
Temat: O sobie, o nas
Anna Onichimowska "Najwyższa góra świata" str. 125
Czytanie tekstu i odpowiadanie na pytania z podręcznika:
Jakie wrażenie zrobił na Tobie tekst "Najwyższa góra świata"? Co szczególnie zwróciło Twoją uwagę?
Odpowiedz na pytania dotyczące taty Kuby: jak wygląda, jaki wykonuje zawód, jak spędza wolny czas, jak traktuje Kubę, jakie są jego cechy charakteru?
Tata Kuby powiedział: "Nie wszyscy muszą być jednakowi". Czy zgadzasz się z tymi słowami?
Ortografia: Pisownia wyrazów z rz i ż, podręcznik Nowe słowa na start str. 130-137
Kiedy piszemy rz, a kiedy ż? Najważniejsze zasady pisowni wyrazów z rz i ż, ćwiczenia i zagadki ortograficzne.
Film edukacyjny: Zasady ortograficzne "RZ" i "Ż" Stowarzyszenie Aktywny Rozwój.
Praca domowa: Przeczytaj tekst Ulf Stark "Magiczne tenisówki mojego przyjaciela Percy'ego" i wypisz w zeszycie wszystkie słowa z "rz".
Oglądanie filmu "Przygody Mikołajka"
Historia
Temat: XVII wiek - stulecie wojen i czasy stanisławowskie
Czas wojen
Zagrożenie z północy
Potop szwedzki
Obrona Jasnej Góry
Wojny z Turcja
Husaria
Skutki Wojen w XVII wieku
Stanisław August Poniatowski na polskim tronie
Zmiany w szkolnictwie
Rozwój kultury polskiej
25.01.2025
Język polski
Temat: Urok i siła marzeń
"Charlie i fabryka czekolady" Roald Dahl str. 290-293
Czytanie tekstu, dyskusja i odpowiadanie na pytania z podręcznika
Wskaż zdania zgodne z treścią przeczytanego utworu.
Charlie otrzymywał czekoladę tylko raz w roku.
Warunkiem uzyskania zgody na zwiedzanie fabryki było wysłanie 10 kuponów wyciętych z opakowań czekoladek.
Czekoladowy batonik kosztował 50 pensów.
Chłopiec dostał na urodziny czekoladkę o smaku karmelkowo-miodowym
W jaki sposób bohaterowie tekstu zareagowali na ogłoszenie Willego Wonki zamieszczone w gazecie?
Dlaczego pani Bucket powiedziała do chłopca, gdy otrzymał na urodziny czekoladkę: lepiej nie oczekiwać niczego więcej?
Wyjaśnij, czemu dzieciom mogło zależeć na otrzymaniu czekoladki ze Złotym Talonem.
Powiedz, jakie uczucia wywołało w Charliem znalezienie monety. Co chłopiec postanowił zrobić z pieniędzmi? Z czego to wynikało? Oceń jego postawę.
W jaki sposób możesz pomóc koleżankom i kolegom, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji z powodu braku pieniędzy?
Praca domowa
Opisz marzenie, które chcesz spełnić. Uzasadnij, dlaczego jest to dla Ciebie ważne.
Historia
Temat: Jan Zamoyski i złoty wiek Polski
Złoty wiek Polski
Jan Zamoyski - kanclerz i hetman
Zwycięstwo na Rosja
Założenie Zamościa
Film edukacyjny Jan Zamoyski i złoty wiek Polski. Czy Zamoyski był wówczas najbogatszym Polakiem?
Temat: Mikołaj Kopernik - wielki astronom
Film edukacyjny: Jak Mikołaj Kopernik ruszył Ziemię?
11.01.2025
J. polski:
Zajęcia 7.12.2024
Przygotowanie do spotkania świątecznego z rodzicami - uczymy się tekstu kolędy "Wśród nocnej ciszy"
Wykreślanki, krzyżówki i rebusy w tematyce świątecznej.
Udział w szkolnych Jasełkach.
Warsztaty świąteczne z rodzicami i klasowa wigilia.
Zajęcia 30.11.2024
Język polski:
Temat: Kartka z kalendarza - Zima i Święta Bożego Narodzenia
Joanna Kulmowa "Zasypianie lasu"
Czytanie wiersza i odpowiedzi na pytania zawarte w podręczniku na str. 332
"Wśród nocnej ciszy"
Uczymy się śpiewać kolędę na spotkanie świąteczne z rodzicami.
Polskie tradycje świąteczne: film edukacyjny EduKredka "Tradycje świąteczne".
Dyskusja na temat tradycji świątecznych.
Gramatyka: Czym jest przymiotnik?
Zadanie pisemne w zeszycie.
Przygotowujemy kartki świąteczne i uczymy się pisać życzenia.
Historia:
Temat: Jadwiga i Jagiełło - unia polsko-litewska
Jadwiga - królowa Polski
Jagiełło i krzyżackie zagrożenie
Sprowadzenie Krzyżaków do Polski
Unia polsko-litewska w Krewie
Zajęcia 16.11.2024
Język polski:
Sprawdzenie pracy domowej.
Temat: O sobie, o nas.
Spotkanie z lekturą: "Ludeczka", fragment opowiadania z książki "Mikołajek" Rene Goscinny, Jean-Jacques Sempe, str. 117
Czytamy, odpowiadamy na pytania zawarte w podręczniku i dyskutujemy.
Ćwiczenie: opisujemy siebie. Napisz krótkie opowiadanie o sobie. Jak się nazywasz, jak wyglądasz, co lubisz robić, ulubiony kolor itd.
Gramatyka: Jaką funkcję pełni rzeczownik i przez co się odmienia? str. 31
Test interaktywny: który z wyrazów jest rzeczownikiem?
Wizyta w szkolnej bibliotece.
Historia
Temat: Polska Kazimierza Wielkiego
Od Bolesława Chrobrego do Kazimierza Wielkiego
Uczta u Wierzynka
Akademia Krakowska
Film edukacyjny: Polska Kazimierza Wielkiego
Rycerze i zamki - kim byli rycerze?
Zajęcia 9.11.2024
Język polski:
Sprawdzenie pracy domowej.
Temat: Opisać Polskę.
Antoni Słonimski "Polska"
Czytanie wiersza i odpowiedź na pytania 1, 2 i 5 ze strony 153 "Słowa na start"
Praca w grupach: przygotowanie mapy myśli przedstawiającej najważniejsze informacje o Polsce (symbole, nazwiska, wydarzenia, miejsca itp.).
Józef Wybicki "Mazurek Dąbrowskiego"
Zapoznanie się z historią powstania polskiego hymnu.
Czytanie wiersza i odpowiedzi na pytania 1, 2 i 3 ze strony 156.
Przygotowanie kotylionów na apel z okazji obchodów Narodowego Święta Niepodległości.
Zadanie domowe: zadanie 2 i 3 ze str. 155 "Słowa na start"
*zadanie 2 praca pisemna w zeszycie.
Udział w apelu z okazji odzyskania przez Polskę niepodległości.
Wizyta w szkolnej bibliotece.
Historia:
Temat: Narodowe Święto Niepodległości
Józef Piłsudski i niepodległa Polska, str.112-116 "Wczoraj I dziś".
Dyskusja i odpowiedzi na pytania:
Kiedy i w jakich okolicznościach Polska odzyskała niepodległość?
Jaka była rola Józefa Piłsudskiego w walce o wolną Polskę?
Krótkie sprawdzenie, co uczniowie zapamiętali z lekcji:
okres życia Józefa Piłsudskiego
uporządkowanie w odpowiedniej kolejności wydarzeń: wybuch I wojny światowej, Bitwa Warszawska, odzyskanie przez Polskę niepodległości
w jaki sposób wynik I wojny światowej wpłynął na kwestię odzyskania niepodległości
jak nazywali się młodzi obrońcy Lwowa przedstawieni na obrazie W.Kossaka
z kim walczyli Polacy podczas powstania wielkopolskiego
Film edukacyjny "Z albumu dziadka-historia Józefa Piłsudskiego opowiedziana dla dzieci"
Po filmie dyskusja na temat niepodległości Polski i wykreślanki niepodległościowe.
Zajęcia 26.10.2024
Język polski:
Temat: O sobie, o nas.
Interpretacja obrazu str. 99 z książki "Słowa na start"
Dyskusja na podstawie pytań ze str. 99
Janusz Korczak "Król Maciuś Pierwszy"
Czytanie tekstu i odpowiedzi na pytania 1,2 i 3 ze str. 105
Zadanie domowe:
Na podstawie przeczytanego fragmentu książki "Król Maciuś Pierwszy" odpowiedz w zeszycie na pytanie 6 ze strony 106
Wyobraź sobie, że jesteś posłem i masz wystąpić w Proparze. Przygotuj wystąpienie, w którym użyjesz podanych czasowników pragnę, chcę, marzę, potrzebuję.
Historia:
Temat: W średniowiecznym klasztorze
Str. 48-51 "Wczoraj i dziś"
Kim byli zakonnicy?
Czym zajmowali się mnisi?
Jak zakony przyczyniły się do rozwoju Polski?
Praca domowa: zadania 1,2,3 ze strony 33 zeszyt ćwiczeń "Wczoraj i dziś".
Dla chętnych zadanie 5 str. 34 (na podstawie tekstu ze str.50 podręcznika).
19.10.2024
Język Polski
Spotkanie z lekturą- kontynuacja jednej z części Akademii Pana Kleksa z poprzedniego roku szkolnego.
Odpowiadamy i dyskutujmy na temat pytań dotyczących lektury , zawartych
w podręczniku.
Uczymy się opisywać postacie.
( przydatne słowa ).
Z cyklu szkolne nieporozumienia - Hanna Ożogowska- Chłopak na opak. Raz gdy chciałem być szlachetny.
Historia
Bolesław Chrobry jako pierwszy król Polski.
Zjazd gnieźnieński.
Kronikarz Gall Anonim o zjeździe gnieźnieńskim.
Czas wojen i koronacja.
Drzwi gnieźnieńskie i św. Wojciech:
-misja, męczeństwo, wykupienie zwłok.
Otton III- co go wyróżnia ?
28.09.2024
Język Polski
Omówienie zadania domowego- " Opowieści czwartoklasisty".
Hanna Łochocka -" Książka czeka". Wyszukiwanie wersów , które mówią o tym , jakie korzyści płyną z czytania książek.
Ludzie książki - jak powstaje książka? Czyje nazwisko pojawia się w książce?
Uczymy się, kto to jest Autor, Tłumacz, Redaktor, Korektor, Ilustrator albo Grafik, Operator DTP, Drukarz, Księgarz, Bibliotekarz.
Tworzymy własne książki - dzieci w dwóch grupach - zrobiły same książkę .
( okładkę w tym małe opowiadanie , z podziałem na rolę typu - ilustrator, autor, korektor itp )
Historia
Mieszko I i chrzest Polski.
Początki Polski.
Infografika - z dawnych legend.
Legenda o Lechu , Czechu i Rusie.
Legenda o złym księciu Popielu.
Legenda o Gościnnym Piaście.
Chrzest Polski i jego skutki.
14.09.2024
Historia:
Czas w historii: Zwracamy szczególną uwagę na to :
Czym zajmuje się chronologia? Poszczególne wydarzenia przedstawione po kolei.
Do czego służy oś czasu ? Wydarzenia umieszczone w kolejności chronologicznej.
Jakie są podstawowe jednostki czasu historycznego ? (rok , wiek, tysiąclecia)
Jakie ery i epoki historyczne wyróżnia się
w dziejach ludzkości ? Od starożytności do współczesności.
Język Polski :
Omówienie pracy domowej.
Projekcja filmu ( lektura) "Magiczne drzewo".
Odpowiadamy na pytania :
Dlaczego krzesło było magiczne ?
Dlaczego dzieci chciały mieć magiczne krzesło?
Szkolne radości , szkolne smutki -
Interpretacja obrazu str. 55/ Słowa na Start.
Odpowiadając na 5 pytań - dyskusja. .
Joanna Kulmowa "Marzenia".
Czytanie i interpretacja wiersza , odpowiadamy na pytania - dyskusja. - 1.2. Str. 56.
Zadanie domowe.
Przeczytaj fragment "Opowieści czwartoklasisty" Judy Blume str. 63.
Odpowiedz w zeszycie na pytanie 1/ str 66/ Słowa na Start.
Zajęcia 31.08.2024
Język Polski :
Omówienie pracy domowej.
Z serii Szkoła mówienia i pisania . Jak napisać życzenia lub pozdrowienia.
Uczymy się pisać kartki pocztowe.
Narodowe czytanie - spotkanie w holu klas 4-liceum.
Juliusz Słowacki - Kordian.
Interpretacja wiersza - Spóźniony Słowik
Juliusza Tuwima.
Z serii mój dom, moi najbliżsi- Paweł Beręsewicz- Ciumkowe historie, w tym jedna smutna .
Odpowiedz w zeszycie na pytania (1-4) str. 38/Słowa na Start.
Historia:
Polacy jako naród.
Polskie dziedzictwo narodowe.
Symbole narodowe Polaków ( Godło, flaga,hymn Polski).
Polacy w Świecie.
Skąd się wzięły nazwiska? Poznajemy tajemnice sprzed wieków .
Zadanie domowe:
Język Polski : Przeczytaj fragment książki : Ewy Ostrowskiej - Mama, Kaśka ja i gangsterzy str. 41-43 Słowa na start i odpowiedz w zeszycie na pytania 1,2,3,4- str 43.
Historia - zapoznaj się z tematem nr 4 - Czas w Historii. ( chronologia , oś czasu, cyfry rzymskie, epoki historyczne ).
( ze względu na różne daty wydania książki "Wczoraj i dziś" numery stron mogą się różnić ) .
24.08.2024
Język Polski
Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2024/2025.
Spotkanie z rodzicami .
Zapoznanie się z uczniami.
Wspomnienia z Wakacji .
Poprawnie wymawiamy swoją datę urodzenia.
Zadanie : znajdujemy w sobie cechy pozytywne i nazywamy je.
Mój dom , moi najbliżsi. Interpretacja obrazu - str 9 - Słowa na Start.
Opis obrazu, co widzimy, kim są dla siebie postacie na obrazie?Jaka jest pora roku? Jakie uczucia wywołuje w Tobie namalowana scena na obrazie?
Ćwiczymy czytanie : Konstanty Ildefons Gałczyński "Wizyta".
Historia:
Co to jest historia ? Czym jest historia i czym się zajmuje ?.
Postacie baśniowe, legendarne, historyczne. Narysuj dowolnie wybraną postać zgodnie z tematem zajęć .
Zadanie domowe:
Przeczytaj fragment książki str 12/Słowa na start. Jan Twardowski - Nowe patyki i patyczaki . I odpowiedz w zeszycie na zadanie 1 str. 13 .