Tematy zajęć w klasie 5

29.03.2025

Język polski 

1. Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa.

• Czytanie ze zrozumieniem, odpowiadanie na pytania do tekstu - karta pracy.

• Czytanie notatki o książce w Podręczniku.

• Rozmowa o ekranizacji książki - czy filmy zachęcają do czytania?

2. Jak napisać dedykację?

• Szukanie definicji w Słowniku wyrazów obcych.

• Czytanie informacji w Podręczniku (s.298)

• Wykonanie zadań na karcie pracy.

3. Sprawdzian ortograficzny - czytanie tekstu i zapamiętywanie trudności ortograficznych. Uzupełnianie luk w tekście.

4. Łamigłówki językowe - karta pracy.

Praca domowa

• Uzupełnij zaległości w zeszycie.

15.03.2025

Język polski

1. Świat reklamy

• Reklamy w naszym życiu - dyskusja.

• Jak powstają reklamy? - oglądanie filmu na YouTube.

• Jakie formy może mieć reklama? - oglądanie przykładów ciekawych kampanii na YouTube.

• Czy wszystkie reklamy są złe? - reklamy społeczne.

• "Półpancerze praktyczne" Sławomir Mrożek - słuchanie tekstu, rozmowa o "reklamie" zastosowanej przez bohatera opowiadania.

• Jak sprzedać coś, czego nikt nie potrzebuje? - wymyślamy kampanię reklamującą płyty CD - praca w grupach.

2. Pisownia wyrazów małą i wielką literą.

• Przypomnienie zasad ortograficznych.

• Wykonanie wybranych zadań z Podręcznika.

Praca domowa

1. Wykonaj w zeszycie zadanie 6 s.323 z Podręcznika.

2. Sprawdź czy masz w domu książkę "Magiczne Drzewo: Czerwone krzesło"
   

8.03.2025

Język polski 

1. Media w naszym życiu.

• Czytanie tekstu w Podręczniku (s.269-270) i rozmowa o jego treści. Dyskusja o wpływie mediów na nasze życie.

• Notatka w zeszycie, obliczanie ile czasu dziennie poświęcamy na media (w dni powszednie i weekendy).

2. Programy informacyjne.

• Czym są programy informacyjne, w jaki sposób i jakim językiem powinny być przedstawiane wiadomości - praca w oparciu o Zintegrowaną Platformę Edukacyjną MEN https://zpe.gov.pl/a/news-z-ostatniej-chwili/DrxoJuzz4 .

• Notatka w zeszycie, wykonanie zadań na kartach pracy, pisanie własnych wiadomości w określonym stylu (obiektywnym/subiektywnym).

3. Spotkanie z prasą.

• Czy współcześni nastolatkowie czytają czasopisma? - dlaczego? dlaczego nie?

• Jak powstaje gazeta codzienna? Jakie są zalety i wady prasy.

• Związki frazeologiczne związane z prasą - karta pracy.

• Czasopisma dla młodzieży polonijnej on-line:
  https://pbc.uw.edu.pl/35144/1/CogitoDlaPolonii_9_2024.pdf 
  https://pbc.uw.edu.pl/ 

Praca domowa

Napisz krótką wiadomość o wydarzeniu, którego byłeś świadkiem (lub wymyślonym na potrzeby zadania). Chętni mogą nagrać wiadomość w formie filmu / relacji z miejsca zdarzenia i przesłać ją na mój adres e-mail.

Pamiętaj o budowie wiadomości przedstawianej w programie informacyjnym:

Nowa ważna informacja (kiedy i co się wydarzyło?) -> kontekst (jak do tego doszło?) -> skutki (jakie to ma znaczenie?) -> wypowiedź eksperta (opcjonalnie) i języku jakiego należy używać (przedstawiamy fakty, bez oceniania i naszej opinii).

Historia

Polska po śmierci Kazimierza Wielkiego (1370). Początek panowania dynastii Jagiellonów (1386)

Zgodnie z umową z Kazimierzem Wielkim, po jego bezpotomnej (brak męskiego potomka) śmierci, królem Polski zostaje król Węgier Ludwik Andegawński (na Węgrzech zwany Wielkim). Unia personalna Polski i Węgier.

Koronacja w roku 1384, dwa lata po śmierci króla Ludwika jego córki, jedenastoletniej Jadwigi, na podstawie umowy ze szlachtą - przywilej koszycki początkiem znacznego wzrostu znaczenia szlachty).

Wybór przez polskich możnych księcia litewskiego Jagiełły, na męża dla Jadwigi. Podpisanie porozumienia w Krewie w roku 1385, na mocy którego Jagiełło zobowiązał się, że się ochrzci oraz dokona tego cała Litwa – odebranie Krzyżakom pretekstu do dalszych ataków na Litwę. Wg porozumienia Litwa m.in. miała zostać wcielona do Polski.

Śmierć królowej Jadwigi w roku 1399, w kilka dni po śmierci nowo narodzonej córki.

Powstanie w 1409 roku na Żmudzi przeciw Krzyżakom, którym pomocy udzieliła Litwa, a następnie Polska jako jedną z przyczyn wojny z Zakonem.

Zwycięska bitwa pod Grunwaldem w roku 1410 wojsk polskich, litewskich oraz najemników z Czech z wojskami Zakonu Krzyżackiego (jedna z największych ówczesnej Europy). Początek upadku potęgi Krzyżaków. Najsłynniejszy obraz tej bitwy namalował Jan Matejko.

Zadanie domowe.

Napisz notatkę o Zakonie Krzyżackim. Przeczytaj rozdział 5 str.216 – 221.

15.02.2024

Język polski 

1. Mitologia słowiańska

• Stworzenie świata według mitologii słowiańskiej - oglądanie animacji.

• Najważniejsze postaci z mitologii.

• Mitologia słowiańska i grecka - podobieństwa i różnice.

• Gra Triomino z mitologią słowiańską.

2. Dzień z lekturą - "Katarynka" Bolesława Prusa

• Oglądanie filmu na podstawie lektury, rozmowa o jego treści.

• Test dotyczący lektury - karta pracy.

• Notatka w zeszycie.

• Społeczeństwo dawniej i dziś - dyskusja na podstawie filmu, wiedzy własnej.

• Czym jest nowela, jakie są jej przykłady?

3. Jak urozmaicić opowiadanie?

• Zadanie 1 s.260 w Podręczniku

Praca domowa: zad. 6 s.260 w Podręczniku.

Historia

Polska pod rządami Kazimierza Wielkiego od roku 1333

1. Sytuacja polityczna: od północy zagrażają nam Krzyżacy, od południa Czesi, a od zachodu Brandenburgia (Niemcy). 

2. Dyplomacja zamiast wojen: zjazd w Wyszehradzie króla Polski, Czech i Węgier. Zrzeczenie się praw do polskiej korony przez króla Czech w zamian za zrzeczenie się przez Polskę praw do Śląska i jednorazową, gigantyczną opłatę. Procesy przeciwko Krzyżakom o zwrot Pomorza Gdańskiego, zakończone pokojem z Zakonem. 

3. Przyłączenie do Polsk na podstawie umowy Rusi Halickiej, bo bezpotomnej śmierci jej księcia. Podczas 37 lat panowania Kazimierza Wielkiego powierzchnia Polski powiększyła się ponad dwukrotnie. 

4. Reformy Kazimierza Wielkiego: próby ujednolicenia prawa we wszystkich dzielnicach. Likwidacja księstw na rzecz województw. Potwierdzenie Statutu Kaliskiego, który nadawał odrębne przywileje Żydom. Budowa sieci zamków wzdłuż granic państwa i budowa ponad stu nowych miast, a 27 zostało otoczone murami wzmocniła obronnie państwo, ale kosztem olbrzymiej inflacji poprzez psucie monety i monopolizacji jej wybijania przez Kazimierza Wielkiego. 

5. Powstanie Akademii Krakowskiej w 1364 roku jako efekt m.in. zapotrzebowania państwa na nowych urzędników.

Zadanie domowe.

Przeczytaj rozdział czwarty str.208-213 oraz Tajemnice sprzed wieków str. 214-215.

08.02.25

Język polski

1. Pisownia nie z różnymi częściami mowy - przypomnienie wiadomości.

• Zapoznanie się z zasadami, zapisanie notatki w zeszycie i wykonanie zadania 1 s.280 w Podręczniku.

• Wykonanie zadań na kartach pracy.

2. Sprawdzian - Czytanie ze zrozumieniem.
3. Mit o Dedalu i Ikarze.

• Czytanie tekstu z Podręcznika (s.232-234), rozmowa na temat jego treści.

• Elementy realistyczne i fantastyczne w mitach - szukanie przykładów.

• Mitologia na językach - czytanie tekstu w Podręczniku (s.230-231), wymyślanie przykładów sytuacji, w których stosujemy podane związki wyrazowe.

Zadanie domowe

Napisz zdania ze związkami frazeologicznymi przedstawionymi w Podręczniku (s. 230-231).

Historia 

Pierwsze próby zjednoczenia ziem polskich zakończone koronacją w Gnieźnie księcia Wielkopolski Przemysła II na króla Polski (we władaniu Wielkopolska i Pomorze Gdańskie). Zamordowany w niecały rok po koronacji. Pierwszy król od 219 lat – po Bolesławie Szczodrym.

Nieudane próby przejęcia władzy przez Władysława Łokietka zakończone jego ucieczką z Polski.

Wacław II, król Czech, kolejnym królem Polski, koronowany w Gnieźnie w roku 1300, zjednoczył pod swoją władzą większość dawnych ziem polskich (bez Mazowsza i Śląska). Wprowadzony przez niego urząd starosty mamy do dziś.

Powrót do kraju Władysława Łokietka, który wykorzystując niepokoje w kraju oraz zaangażowanie Wacława II w zdobycie władzy na Węgrzech dla swego syna, rozpoczął przejmowanie władzy. Śmierć Wacława II i rok później jego syna ułatwiają mu pełne zdobycie władzy.

Umacnianie władzy w kraju, odbieranie władzy w miastach z rąk niemieckiego mieszczaństwa na rzecz polaków po buncie wójta Alberta. Utrata Pomorza Gdańskiego na rzecz Krzyżaków. Koronacja w Krakowie Władysława Łokietka na króla Polski w roku 1320.

Konflikty z Krzyżakami. Próba odzyskania Pomorza Gdańskiego, wygrana pod Płowcami w 1331 r. Utrata rodzinnych Kujaw. Śmierć 72 letniego króla w 1333 roku

Zadanie domowe

Przeczytaj rozdział 3: Czasy Kazimierza Wielkiego str.203

Napisz notatkę o historii pączka w Polsce.

25.01.2025

11/01/2025

Język polski 

1. Dzień z lekturą - "Władca Lewawu" Dorota Terakowska.

• Co zapamiętaliśmy z książki - quiz.

• Najważniejsze informacje o lekturze - notatka.

• Plan wydarzeń - karta pracy.

• Najważniejsze wydarzenia w historii Bartka, nasze wrażenia po przeczytaniu książki - zadania interaktywne, dyskusja.

1. Legendy krakowskie.

• Legenda - przypomnienie wiadomości.

• Legenda o Smoku Wawelskim - czytanie ze zrozumieniem.

• Legenda o Wandzie co nie chciała Niemca (Podręcznik s.149) - omówienie treści.

• Prawdziwa opowieść o Królu Kraku i Królewnie Wandzie (Podręcznik s. 152) - omówienie treści. Porównanie dwóch tekstów z Podręcznika, szukanie elementów wspólnych.

• Pisanie własnego zakończenia do historii Wandy (zad. 5 s.154)

Praca domowa

• W lekturze "Władca Lewawu" bohater przenosi się do świata, który jest lustrzanym odbiciem miejsca gdzie mieszka (Kraków - Wokark, Wawel - Lewaw, Bartek - Ketrab itd.). Stosując podobny zabieg wymyśl własną historię, w wybranym przez siebie miejscu i wykonaj JEDNO z poniższych zadań.

1. Zapisz w zeszycie tytuł wymyślonej historii, miejsce akcji, bohaterów i krótki plan wydarzeń.

2. Zapisz w formie opowiadania początek ("pierwszy rozdział") wymyślonej przez siebie historii (kto jest bohaterem, gdzie i jak się przeniósł, jakie jest to nowe miejsce).

Historia

Rozbicie dzielnicowe w Polsce.

Początkowy podział kraju na pięć głównych dzielnic w początkowym okresie, aż do ponad dwudziestu księstw w drugiej połowie XIII w.

Sprowadzenie Zakonu NMP zwanych Krzyżakami do Polski przez Konrada Mazowieckiego w 1226 roku.

Rozwój gospodarczy i polityczny konkurujących między sobą dzielnic, szczególnie Śląska.

Najazdy Mongołów, zwanych w Europie Tatarami, którzy spustoszyli południowe tereny Polski czego m.in. efektem był duży napływ osadników z księstw niemieckich.

Zadanie domowe.

Korzystając z podręcznika oraz Internetu napisz w formie tabelki o pozytywnych i negatywnych skutkach podziału Polski na dzielnice.

Przeczytaj w rozdziale IV część V str 122 - 129

07.12.2024

Język polski 

• Boże Narodzenie w Polsce i w Norwegii - porównanie tradycji, zwyczajów - praca w grupach.

• Tradycje świąteczne w Polsce - czytanie ze zrozumieniem, uzupełnianie luk w tekście.

• "Dzień jeden w roku" Czerwone Gitary - słuchanie piosenki i uzupełnianie luk w tekście.

• Ozdabianie drewnianych bombek.

• Udział w jasełkach i koncercie świątecznym.

Praca domowa: Przeczytaj lekturę "Władca Lewawu" Doroty Terakowskiej.

 30.11.2024

Język polski

1. Pisownia wyrazów z rz i ż - przypomnienie wiadomości.

• Przypomnienie zasad ortograficznych - Podręcznik s.193

• Wykonanie zadań z Podręcznika (zad.1, 5, 6, 8 s.194-195)

2. Przysłowiowa Polska.

• Czytanie tekstu z Podręcznika (s.186)

• Rozmowa na temat przysłów i powiedzeń używanych w naszych domach.

• Wykonanie zadań z Podręcznika (zad.3, 4, 5 s.187).

• Czy znasz przysłowia? / Krzyżówka z przysłowiami / Rozsypanka z przysłowiami - karty pracy.

• "Rysujemy - zgadujemy" - kalambury z przysłowiami.

Praca domowa

Zapisz w zeszycie trzy wybrane przez siebie przysłowia (możesz skorzystać z Podręcznika s.186-187 lub kart pracy otrzymanych na lekcji) i wyjaśnij w jakich sytuacjach z Twojego życia możesz ich użyć.

Historia
Sprawdzenie i omówienie zaległego zadania domowego.
Życie i praca w średniowiecznym mieście.
Zadanie domowe.
Zadzwoń do najstarszej osoby w Twojej rodzinie. Zapytaj się o zwyczaje i tradycje wigilijne, które były kiedyś, a które rzadko lub wcale celebrujemy obecnie. Zrób krótką notatkę, abyś umiał je omówić. 

16.11.2024

Język polski

1. Pisownia wyrazów z ó i u - przypomnienie wiadomości.

• Przypomnienie zasad pisowni ó i u, wykonanie zadań z Podręcznika (Na rozgrzewkę s.140, zad.9 s.143)

• Wyszukiwanie na mapie Polski nazw własnych z ó / u / ó i u - konkurs klasowy.

1. Ludzie filmu. Jakie znasz filmy?

• Czytanie tekstów w Podręczniku (s. 124-125, 128-129).

• Oglądanie filmów na youtube o kulisach powstawania filmów, tworzeniu scenografii i znaczeniu muzyki - rozmowa o wrażeniach dzieci, ulubionych filmach, gatunkach filmowych.

• Układanie krzyżówki z pojęciami związanymi z tematem.

• Pisanie "scenariusza filmowego" - scenariusza scenki w wybranym gatunku (np. horror, kryminał, komedia).

1. Jak napisać sprawozdanie z filmu lub ze spektaklu?

• Czytanie informacji w Podręczniku (s.131). Sprawozdanie z wydarzenia a sprawozdanie z filmu - podobieństwa i różnice.

• Negatywna ocena dzieła - karta pracy.

• Pisanie planu sprawozdania - karta pracy.

Praca domowa

Zad. 7 s.123 Opisz filmowego, bajkowego lub serialowego bohatera, którego sposób bycia i postępowanie są godne naśladowania. Uzasadnij dlaczego.
(Zebrałam do sprawdzenia zeszyty, więc uczniowie obecni na lekcji mogą zrobić pracę domową na kartce.)

09.11.2024 

Język polski

1. Ideały, autorytety, idole.
   - Czytanie tekstu "20 najbardziej wpływowych nastolatków" (Podręcznik s.114-115). Rozmowa na temat tekstu, internet kiedyś i teraz.
   - Czy warto dążyć do sławy i popularności? - praca w grupach, dyskusja (utrwalenie pojęć związanych z tą formą pracy np. argument, kontrargument).
2. Co już wiemy o przymiotniku?
   - Przypomnienie wiadomości o przymiotniku, wykonanie zadań z Podręcznika ("Na rozgrzewkę", zad. 1, 2 s.117).
   - Stopniowanie przymiotników - wypowiedzi uczniów, wykonanie zadania z Podręcznika (zad. 1 s.120).
3. 11 listopada - Narodowe Święto Niepodległości
   - Udział w apelu okolicznościowym.
   - Moje skojarzenia z Polską - wypisywanie skojarzeń z podziałem na kategorie (np. osoby, miejsca, jedzenie), przypomnienie zasad pisowni wielką i małą literą, porównywanie popularności poszczególnych kategorii.

Zadanie domowe: Ułóż zdania z przymiotnikami w stopniu równym, wyższym i najwyższym: ciekawy/a/e, ładny/a/e, mały/a/e. (Podpowiedź: zad. 1 s.120 w Podręczniku)

Historia

Polska za czasów Bolesława Krzywoustego.

1. Korzystając z pomocy swojego palatyna (zastępcy) Sieciecha i dworów Niemieckiego oraz Czeskiego, Władysław Herman, brat wygnanego Bolesława Szczodrego przejmuje władzę. 2.Słabość Hermana i niewspółmierny wpływ na władcę jego palatyna Sieciecha. 3. Otrucie syna Bolesława Szczodrego, po narodzinach legalnego syna Hermana, Bolesława Krzywoustego. 4. Uznanie nieprawego, pierwszego syna Hermana, Zbigniewa za prawowitego po buncie części możnych. 5. Pierwszy podział Polski na dwie dzielnice na rzecz Zbigniewa i Krzywoustego, po konflikcie synów z Hermanem. 6. Śmierć Hermana i początek konfliktu między przyrodnimi braćmi - sukces Krzywoustego. 7. Na polecenie Krzywoustego, oślepienie Zbigniewa i jego śmierć. 8. Umacnianie władzy nad dzielnicami przez Bolesława Krzywoustego. 9. Odzyskanie Pomorza Zachodniego (Kołobrzeg i Szczecin) oraz Gdańskiego. 10. Ogłoszenie statutu zwanego testamentem o podziale kraju pomiędzy synów i ustalenie władzy zwierzchniej zwanej senioratem.

Zadanie domowe.

Przeczytaj podsumowanie lekcji.

Przeczytaj z podręcznika rozdział 6 str.183 – 187 oraz rozdział 2 i 3 z części 5 str: 136 - 147

26.10.2024

Język polski  

1. Jak napisać sprawozdanie z wydarzenia?

• Jakie elementy powinno zawierać sprawozdanie - dyskusja, analiza tekstu na str.67 w Podręczniku.

• Słownictwo przydatne do napisania sprawozdania - uzupełnienie kart pracy.

2. Poznajemy Polskę - woj. pomorskie (cz.1)

• Gdzie znajduje się woj. pomorskie i jakie rodzaje krajobrazu w nim dominują? - oglądanie map i zdjęć.

• Zasady przebywania na terenie Słowińskiego Parku Narodowego oraz zasady dokarmiania ptaków - słuchanie ze zrozumieniem.

• Dom do góry nogami w Szymbarku - czytanie ze zrozumieniem.

Zadanie domowe

Korzystając ze wskazówek w Podręczniku (s.66) napisz sprawozdanie z Jubileuszu 15-lecia Polskiej Szkoły w Bergen, który odbył się 26.10.2024.
PODPOWIEDŹ - Podczas Jubileuszu oglądaliśmy: przemowy pani dyrektor i zaproszonych gości, występy muzyczne uczniów szkoły, taniec piracki w wykonaniu uczniów kl. 2 i 3, scenki z życia szkoły w wykonaniu uczniów najstarszych klas, przedstawienie teatralne "Krawiec Niteczka".

Historia

Obchody 15 – lecia Polskiej Szkoły w Bergen

Zadanie domowe

Przypomnienie dla tych, którzy jeszcze nie zrobili:

1. Przeczytaj rozdział piąty z podręcznika – str.179 – 182

2. Napisz w zeszycie tekst polskiego hymnu. Naucz się go na pamięć.

19.10.2024

Język polski

1. Najwyższa góra świata

• Czytanie tekstu (Podręcznik s.70-73) rozmowa o jego treści, pisemne odpowiadanie na pytania z podręcznika.
• Uroczystość Wszystkich Świętych, Halloween, cmentarze - porównanie Polski i Norwegii (kiedyś i dziś), odwołanie się do doświadczeń uczniów, oglądanie zdjęć związanych z tematem.
• Co jest dla nas "najwyższą górą świata" - dyskusja.

2. Co już wiemy o rzeczowniku? Rzeczowniki własne i pospolite.

• Wielka czy mała litera? - tekst do samodzielnego uzupełniania, wspólne sprawdzanie. Przypomnienie zasad dotyczących pisowni nazw własnych.
• Państwa i miasta - nauka zasad gry.
• Ciekawostki językowe - zdrobnienia, zgrubienia, rzeczowniki nieodmienne - rozwiązywanie zadań w podręczniku i on-line. Szukanie w internecie poprawnej odmiany podchwytliwych słów.

3. Poznajemy Polskę - województwo kujawsko-pomorskie.

• Z czego słynie omawiane województwo? Oglądanie zdjęć uczniów z Torunia, pamiątek, opowiadanie o wrażeniach z odwiedzonych miejsc - co lubimy, a czego nie lubimy w muzeach?
• Jakie inne miejsca warto odwiedzić w kujawsko-pomorskim?
• Mikołaj Kopernik - przypomnienie informacji. Kopernik w popkulturze (film, komiks o superbohaterach, manga, anime, gra komputerowa).

Praca domowa

• Napisz krótką notatkę o województwie kujawsko-pomorskim (2-3 zdania: o położeniu, stolicach województwa, ewentualnie miejscach wartych odwiedzenia - można wzorować się na notatce z poprzednich zajęć o woj. opolskim).

• Zad. 2 s.77

• Zadanie "Na rozgrzewkę" s.77

LEKTURY - w tym roku będziemy omawiać 2 lektury: "Władca Lewawu" Dorota Terakowska (11.01.2025) i "Magiczne drzewo" Andrzej Maleszka (05.04.2025). (Są to te same lektury, które omawiała klasa 5 w tamtym roku więc mam nadzieję, że to ułatwi dotarcie do nich.)

Historia

Średniowieczne zawody. Wymarłe oraz takie, które ludzie wykonują do dzisiaj.

Kuźnia. Miejsce, z którego musiało korzystać wielu rzemieślników. Praktyczna nauka jak obrabia się metale na przykładzie zawodu płatnerza.

Zajęcia w "mini kuźni" poprzez własnoręczne rozgrzanie metalu, a następnie samodzielne wykucie "mieczyka".

Zadanie domowe na zajęcia 9 listopada.

Napisz w zeszycie tekst polskiego hymnu. Naucz się go na pamięć.

28.09.2024

• Pisownia wyrazów z ą i ę w zakończeniu.

• Przypomnienie zasady ortograficznej i omówienie najczęstszych błędów.

• Wykonanie zad. 2, 3 ze str. 84-85 i zad.1 ze str.86

• Poznajemy Polskę - województwo opolskie

• Co to znaczy "być świadkiem historii"?

• Powódź w południowej Polsce - oglądanie zdjęć i filmów przed i po.

• Ciekawostki o województwie opolskim - zapisanie notatki w zeszycie.

• Co warto odwiedzić w Opolu i jego okolicach? - wrażenia dzieci z odwiedzonych miejsc.

• Jak zachęcić dzieci do zwiedzania?

• Dyskusja, oglądanie materiałów promocyjnych województwa skierowanych dla dzieci (m.in.: przewodnik pdf "Opolskie kwitnące dla dzieci").

• Pałac w Mosznej prawie jak z bajki - czytanie tekstu i wykonanie zadania z powyższego przewodnika.

• Moje wymarzone ferie jesienne - układamy plan kolonii idealnych.

Praca domowa

• Na kartce A4 (może być złożona na pół / na 3 części) zaprojektuj ulotkę zapraszającą na Twoje wymarzone kolonie. Pamiętaj żeby uwzględnić:

• nazwę obozu (np. Przygoda w siodle, Jesień z rycerzami itp.)

• termin i miejsce (np. 7-11.10.2025)

• plan dnia

• opis kilku zajęć.

(*Dodatkowo możesz dodać listę tego co należy zabrać, opis miejsca, w którym odbywa się obóz itp.)

Nad tym zadaniem zaczęliśmy pracę już w klasie, jako inspiracji używaliśmy m.in.:
https://mosznazamek.pl/wp-content/uploads/2024/09/HY-katalog-a4-ZielonaSzkola-Zamek-2025.pdf 

https://www.speak-up.pl/przykladowy-plan-dnia

Historia

Sprawdzenie i omówienie zadania domowego.

Test powtórzeniowy i jego omówienie.

Podsumowanie lekcji:

Polska po śmierci Bolesława Chrobrego.

- pozostawienie olbrzymiego kraju skłóconego ze wszystkimi sąsiadami;

- niezadowolenie mieszkańców Polski obciążonych nadmiernymi daninami (podatkami) w celu sfinansowania wojen;

Mieszko II drugim królem Polski od 1025 roku

- kontynuacja wojennej polityki ojca;

- atak na Polskę połączonych sił cesarstwa niemieckiego od zachodu i wojsk rusińskich od wschodu (jak widać, skoordynowane ataki na Polskę od zachodu i wschodu mają długą tradycję);

- przejęcie władzy przez "Bezpryma" - pierworodnego syna Bolesława Chrobrego. Odesłanie insygniów królewskich cesarzowi;

- śmierć "Bezpryma" i powrót Mieszka II – utrata suwerenności na rzecz Niemiec;

Bezkrólewie po śmierci Mieszka II od roku 1034 do 1039

- bunt społeczny "dołów" przeciwko elitom;

- najazd wojsk czeskich i spustoszenie Wielkopolski w roku 1038, utrata Śląska;

- praktyczny zanik instytucji państwowych i kościelnych na ziemiach polskich;

Odbudowa Polski przez Kazimierza Odnowiciela.

- zbrojna pomoc (500 rycerzy) cesarska dla Kazimierza. Cesarz zaniepokoił się wzrostem pozycji Czech;

- Kraków staje się głównym grodem władcy (Gniezno i Poznań były zbyt zniszczone);

- odbudowa organizacji kościelnej i w oparciu o nią struktur państwowych;

- sojusz z Rusią i odzyskanie Mazowsza i Pomorza Gdańskiego

Polska za czasów Bolesława Szczodrego (nazwanego w XIX w. Śmiałym ).

- walka o odzyskanie suwerenności poprzez powstrzymywanie ekspansji niemieckiej w Europie.

- osadzenie na tronach Rusi i Węgier przyjaznych sobie władców.

- poparcie dla papieża w jego konflikcie z cesarzem niemieckim.

- koronacja gnieźnieńska w 1076 r na trzeciego króla Polski.

- bunt możnych krakowskich na czele z biskupem Stanisławem przeciw zbyt silnej władzy króla. Skazanie i śmierć biskupa Stanisława.

- ucieczka króla na Węgry w roku 1079 i niewyjaśniona śmierć w 1082 r.

Zadanie domowe

Przeczytaj podsumowanie lekcji.

Korzystając z Internetu, napisz zrozumiałą dla Ciebie notatkę: czym jest utrata suwerenności, a czym jest utrata niepodległości. Jaka jest różnica pomiędzy nimi.

Przeczytaj rozdział piąty z podręcznika – str.179 – 182

14.09.2024

Język polski

1. Spółgłoski miękkie i zmiękczone - przypomnienie wiadomości.

• Samodzielne odkrycie zasady używania używania spółgłosek miękkich i zmiękczeń z i na podstawie przykładów (Kasia - Kaśka, Basia - Baśka, Wojtuś - Wojtusiowi).
• Utrwalenie zasady - ćwiczenia online.
• Wykonanie zadań 3 i 4 ze str. 24 w Podręczniku.

2. Dzień kropki.

• Skąd się wziął Dzień kropki i czym jest kreatywność? - oglądanie animacji na youtube, zapisanie notatki w zeszycie.

• Po co nam kreatywne myślenie? - dyskusja i ćwiczenia w kole (Co jest potrzebne do zrobienia ciasta? Czego człowiek może mieć za dużo? Jak wyglądałby świat, gdyby rośliny potrafiły mówić?).

• Kreatywne zabawy językowe - praca w grupach, karty pracy.

• Story Cubes - pisanie opowiadań na podstawie obrazków wylosowanych na kostkach do gry. Przypomnienie słownictwa używanego w tej formie wypowiedzi.

Praca domowa

• Dokończ opowiadanie na podstawie kostek wylosowanych na lekcji.

• Dla osób nieobecnych: napisz opowiadanie zawierające słowa: rycerz, jabłko, zegar, ryba, tęcza, klucz, żółw, ogień, most (w dowolnej formie i kolejności).

• Uzupełnij zaległe prace domowe (na najbliższych zajęciach będę zbierała zeszyty).

Historia

Sprawdzenie i omówienie zadania domowego. Film "Chrzest Polski" z cyklu Historia bez cenzury. Zakończenie zajęć piosenką o Bolesławie Chrobrym w wykonaniu T-raperów znad Wisły: https://www.youtube.com/watch?v=vAzz3lMa3qI&list=PLKIxVn-6QAMlzTcgOhNgqqrWGe3o6ooW8&index=2 

Podsumowanie tematu zajęć: Polska za czasów Bolesława Chrobrego.

Zdobycie i utrwalenie władzy - wypędzenie drugiej żony Mieszka I, Ody wraz z przyrodnimi braćmi.

Pierwszy święty na ziemiach polskich - misja i męczeńska śmierć biskupa Wojciecha podczas nawracania plemion Prusów. Niesamowity prestiż w ówczesnej Europie dla władcy i państwa z faktu posiadania świętego.

Zjazd Gnieźnieński w roku 1000 – pielgrzymka cesarza niemieckiego Ottona III do Gniezna (na marginesie, to druga pokojowa wizyta innego niemieckiego przywódcy nastąpi dopiero w roku 1994), plany pokojowego zjednoczenia Europy przez Ottona III i oparcia odrodzonego Imperium Rzymskiego na czterech królestwach: Galii, Italii, Germanii i Sclavini czyli całej słowiańszczyzny podlegającej Bolesławowi. Utworzenie podlegającej tylko Rzymowi polskiej struktury kościelnej.

Wyniszczająca wojna polsko – niemiecka po śmierci cesarza Ottona III (z przerwami 16 lat)

Podboje Bolesława Chrobrego: zdobycie tronu czeskiego, zajęcie Moraw (Słowacja), zdobycie Kijowa i osadzenie na tronie podległego sobie księcia

Bolesław Chrobry pierwszym królem Polski od roku 1025. W przyszłym roku minie 1000 lat!

Zadanie domowe.

Korzystając z internetu, napisz krótką notatkę o najstarszym wizerunku orła, jako znaku polskiego władcy (podpowiedź na str.165)

Przygotuj się na krótki sprawdzian powtórzeniowy na podstawie trzech rozdziałów z podręcznika (str.160/174)

Przeczytaj rozdział 4: Kryzys i odbudowa państwa polskiego (str.175-178)

Zajęcia 31.08.2024

Język polski

1. Wielki wybuch, czyli K kontra K.

• Czytanie tekstu (Podręcznik s.36-39) rozmowa o jego treści. Kryspin - jaki był i jaki chciałby być?

• Jak możemy radzić sobie z dokuczaniem w życiu codziennym i z hejtem w internecie - dyskusja.

• Jak możemy spędzać czas z przyjaciółmi bez komputera i smartfona? - praca w grupach.

2. Współczesne sposoby komunikowania się.

• Z jakich aplikacji, stron w internecie najczęściej korzystają uczniowie? Jakie informacje udostępniają? - rozmowa.

• Kultura w internecie - zasady i praktyka - wykonanie zadań 8 i 9 ze str. 43 (Podręcznik).

3. Jak napisać e-mail?

• W jakich sytuacjach i do kogo piszemy maile? - rozmowa.

• Jak napisać e-mail? - wspólne pisanie maila z zastosowaniem zasad z Podręcznika (s.44).

• Wykonanie zadania 1 ze str.45 (Podręcznik).

Praca domowa:

• Dokończ zadanie 1 ze str.45.

• Przypomnij sobie zasady pisania e-maili (s.44) i napisz wiadomość do nauczycielki języka polskiego/wychowawcy, w którym poinformujesz o nieobecności na najbliższych zajęciach. Pamiętaj o napisaniu tematu maila, podaniu daty i przyczyny nieobecności. (Zadanie można wykonać w zeszycie lub przesłać z pomocą rodziców na adres: alicja.aleksandrowicz90@gmail.com )

• Zainteresowanym bezpieczeństwem w sieci uczniom i rodzicom polecam stronę sieciaki.pl

Historia
Sprawdzenie dod. zadania domowego.

Przypomnienie geografii regionów Polski oraz najważniejszych miast – praca z mapą.

Mitologia Słowian – charakterystyka najważniejszych bóstw.

Początki państwowości polskiej za czasów Mieszka I.

Chrzest Polski – przyczyny, znaczenie, skutki.

Film „Piastowski kozak – Mieszko I” z cyklu „Historia bez cenzury”.

Podsumowanie lekcji o Mieszku I piosenką w wykonaniu „T-raperów znad Wisły”.

https://www.youtube.com/watch?v=031cplUl7_g

Zadanie domowe.

Napisz, korzystając z Internetu oraz podręcznika, co zyskał Mieszko I, a co zyskało jego państwo (w tym ludność) przyjmując chrzest? Możesz to zrobić w formie tabelki: Zyski Mieszka. Zyski Polski/ludności.

Przeczytaj cały (także podpisy zdjęć, ciekawostki etc.) rozdział „Polska Bolesława Chrobrego” str.170-174 

Chętni mogą zrobić dodatkowe zadanie o Kajku i Kokoszu z poprzednich zajęć.

24.08.2024

Język polski

1. Ja i moja klasa - zajęcia integracyjne.

- Kim jestem i co lubię? - opowiadanie o sobie na podstawie ćwiczenia z dopisywaniem słów do liter imienia.

- Kto ma tak jak ja? Uzupełnianie informacji o sobie i szukanie kolegów/koleżanek, którzy udzielili podobnych odpowiedzi.

2. Mapa Polski - praca z mapą, rozwijanie słownictwa związanego z kierunkami świata, ukształtowaniem terenu, środkami transportu.

- Podział administracyjny Norwegii i Polski - porównanie, oglądanie map.

- Wakacje w Polsce - wskazywanie na mapie miejscowości, które odwiedziliśmy w wakacje, opowiadanie o ich atrakcjach, środkach transportu itp. Kolorowanie województw, w których byliśmy latem.

- Województwa - wykreślanka.

3. W poszukiwaniu przyjaźni.

- Kto to jest przyjaciel? Jakie przysłowia o przyjaciołach znamy?

- Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie - wysłuchanie tekstu "Przyjaciele" Adam Mickiewicza z Podręcznika, analiza zachowania bohaterów.

- Czytanie wiersza "Mój kumpel" Hanny Zielińskiej, rozmowa o jego treści.

- Nasi przyjaciele - wypisanie ważnych informacji i cech charakteru naszych przyjaciół na podstawie przykładu zapisanego na tablicy.

Praca domowa:

- Dokończ wykreślankę (karta pracy otrzymana na zajęciach).

- Zadanie 6 s.11 z Podręcznika (Opisz krótko, jak wygląda i jakimi cechami wyróżnia się Twój przyjaciel.)

Historia

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego na holu głównym szkoły. Spotkanie z rodzicami, sprawy organizacyjne m.in. ustalenie dyżurów. Podsumowanie zajęć: Cyfry rzymskie - przypomnienie i ćwiczenia w ich zapisywaniu i odczytywaniu. Wstęp do mitologii Słowian. W jaki sposób czczono dawne bóstwa. Obejrzenie współczesnej wersji legendy o Babie Jadze: "Legendy Polskie. Film Jaga".

Zadanie dom. Przeczytaj z podręcznika rozdział VI cz.1 i 2 str.160 -169 Dla chętnych na dodatkową ocenę:

Przeczytaj komiks Kajko i Kokosz pt. Szkoła latania.

Napisz krótką notatkę po co Kajko, Kokosz i Mirmił udali się na Łysą Górę, a korzystając z Internetu napisz co, wg dawnych Słowian znajdowało się na Łysej Górze.

Komiks dostępny w całości na stronie: https://sp1olawa.szkolnastrona.pl/download/pl/2020/06/kajko-i-kokosz-szkola-latania-1975.pdf