Klasa 6 i 7

12.09.2026

j. polski

  1. Jesienny sad i ogród w języku poetyckim - Maria Konopnicka, Jesienią.

  • Rozumie i interpretuje wiersz,

  • poznaje trudne słownictwo (lico, modra, smętne, dostatki, sad, grusza, jabłoń, śliwa)

  • sad czy ogród - podział warzyw i owoców

  • powtórzenie środków stylistycznych.

  1. Od zdania zwykłego do poetyckiego. Ćwiczenia.

Zadanie domowe:

Wybierz się na krótki jesienny spacer – z rodziną, rodzeństwem albo samodzielnie. Może to być park, ogród, las, ulica lub okolica domu.

Twoim zadaniem jest zebrać 5 dowodów na to, że przyszła jesień.

Mogą to być np. zdjęcia, rysunki, znalezione liście, obserwacje pogody, owoce, warzywa, drzewa albo jesienne kolory.

Następnie przygotuj "Raport jesiennego reportera".

Powinien zawierać:

  1. Gdzie byłem/byłam?

  2. Co zobaczyłem/zobaczyłam? – minimum 5 obserwacji.

  3. Użyj przynajmniej 5 polskich słów związanych z jesienią, np. jabłoń, śliwa, grusza, kasztan, żołądź, mgła, sad, dynia, wrzos, opadać.

  4. Napisz jedno zdanie z personifikacją, np. Wiatr tańczył między drzewami.

  5. Napisz jedno zdanie z epitetem, np. Złote liście pokryły mokrą alejkę.

  6. Na zakończenie odpowiedz na pytanie: "Jaka jest moja jesień?" – w 2–3 zdaniach.

Uczeń może przynieść raport na kartce albo zrobić jedną stronę ze zdjęciami i podpisami.

29.08.2026

J. polski

  1. Środki stylistyczne - wprowadzenie

  2. W pamiętniku Zofii Bobrowny. Analiza, interpretacja i środki stylistyczne.

Zadanie domowe:

Wyobraź sobie, że chcesz komuś w Polsce pokazać miejsce, w którym teraz mieszkasz. Nie wysyłasz jednak zwykłego zdjęcia. Tworzysz pocztówkę ze słów.

Napisz krótki tekst (około 6–10 zdań), w którym opiszesz wybrane miejsce: swoją ulicę, szkołę, park, drogę do domu, ulubione miejsce w mieście albo widok z okna.

W swoim tekście użyj co najmniej 3 różnych środków stylistycznych, które poznaliśmy na lekcji.

Możesz wykorzystać na przykład:

  • epitet,

  • porównanie,

  • przenośnię (metaforę),

  • personifikację,

  • powtórzenie,

  • wyliczenie.

Podkreśl użyte środki stylistyczne, a obok każdego napisz jego nazwę.

⭐ Dla chętnych:
Dodaj jedno zdanie, w którym pokażesz, za czym można tęsknić, mieszkając daleko od Polski.

Najważniejsze: nie chodzi o trudne słowa. Chodzi o to, żeby za pomocą języka sprawić, że czytelnik zobaczy, usłyszy albo poczuje opisane przez Ciebie miejsce.

22.08.2026

j. polski

Wakacje były super! Powtórzenie części mowy, czasu teraźniejszego, przyszłego i przeszłego. (Ćwiczenia, kalambury, gry i zabawy językowe)

Zadanie domowe:

Opisz w kilku zdaniach co chcialbys/Chcialabys robić w przyszłe wakacje.

Pamietaj o zeszycie i przyborach do pisania.


Historia

  1. Omówienie zakresu materiału w roku szkolnym.

  2. Polska w sercu Europy. Geografia i historia Polski.

  3. Polskie symbole narodowe i tradycje.