Tematy zajęć w klasie 6

19.10.2024

Język polski 

Temat: Jak składać życzenia? Przygotowanie życzeń dla Polski.

Temat: Przygotowanie do występu z okazji Narodowego Święta Niepodległości.

Temat: Wprowadzenie do omawiania lektury Rafała Kosika "Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi". Wysłuchanie fragmentu audiobooka.

Zadanie domowe:

• Dokończ słuchać/czytać lekturę.

• Przesłuchaj rozmowę z autorem książki dostępną pod linkiem:

https://youtu.be/bbiLs3jIPys i odpowiedz pisemnie na pytania:

• Jaka jest geneza cyklu powieści o Felixie, Necie i Nice?

• Ile tomów zawiera cykl?

• Co, zdaniem autora, zadecydowało o popularności tych utworów?

• Napisz krótką notatkę biograficzną na temat Rafała Kosika.

• Pamiętaj o tym, żeby na każdą lekcję przynosić zeszyt.

Historia

Omówienie zmian jakie dokonały się w Europie po wystąpieniach Marcina Lutra na podstawie obejrzanych fragmentów filmu "Luter i rewolucja protestancka".

Skutki społeczne, ekonomiczne i polityczne rewolucji protestanckiej dla ludności w krajach, których władcy zdecydowali się przejść na protestantyzm, przejmując majątki kościelne. Upadek szpitali, przytułków, które prowadziły zakony. Cofnięcie przemysłowe po zagrabieniu kościelnych majątków. Wzrost rządów dyktatorskich po likwidacji kontrolnej funkcji kościoła i przejęciu jego roli przez władzę.

Przyjęcie zasady "Czyja władza, tego religia" po długotrwałych wojnach religijnych, które wybuchły w Europie Zachodniej.

Bunty i powstania ludowe wywoływane przeciwko odgórnie narzucanej nowej religii krwawo tłumione przez władze.

Terror i prześladowania dla tych, którzy chcieli pozostać przy religii katolickiej.

Wzrost radykalizmu religijnego w krajach protestanckich skutkujący spaleniem tysięcy ludzi na stosach. Oraz pogromy i prześladowania ludności żydowskiej w Europie Zachodniej i jej duży napływ na ziemie polskie.

Tolerancja religijna na ziemiach polskich. Na sejmie w warszawie w 1573 roku zrównano w prawach szlachtę różnych wyznań.

Zadanie domowe

Przepisz podsumowanie lekcji.

Przeczytaj podsumowania dotychczasowych lekcji – może być niewielki sprawdzian.

Przeczytaj rozdział piąty z podręcznika str.66-70

Przypomnij sobie cały tekst polskiego hymnu.

28.09.2024

Język polski

Temat: Odmienne części mowy - ćwiczenia.

Temat: Być czarną owcą… Rozmawiamy o sposobach wyrażania krytyki.

Kiedy krytyka może być przydatna - praca w grupach i dyskusja.

Temat: W rodzinie wyrazów.

Zadanie domowe:

Lektura R. Kosik "Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi". Termin omawiania 19.10.2024.

Historia

Reformacja i kontrreformacja.

Podsumowanie lekcji.

Kryzys kościoła.

Sylwetka Marcina Lutra

Poglądy Marcina Lutra.

Ze wzg na to, że na ostatnich zajęciach większa część uczniów uczestniczyła w próbie do Jasełek, temat zostanie dokończony na kolejnych.

Zadanie domowe

Korzystając z Internetu napisz czy kościół protestancki zezwala na rozwód zawartego w nim małżeństwa. Oraz wyjaśnij dlaczego kościół katolicki nie zezwala na rozwód zawartego w nim małżeństwa (dopuszczając w określonych warunkach na unieważnienie małżeństwa).

14.09.2024

Język polski

Temat: Dla nas to bułka z masłem! - ćwiczenia i zabawy językowe.

Temat: Co już wiemy o odmiennych częściach mowy?

• Co to są części mowy? Jak je rozróżniać?

• Przypomnienie podstawowych wiadomości o odmiennych częściach mowy.

• Określanie form gramatycznych czasowników, rzeczowników, przymiotników i liczebników.

• Zabawy językowe.

Zadanie domowe:

Zacznę czytać lub słuchać lektury R. Kosik "Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi". Termin omawiania lektury - 19.10.2024 (pierwsze zajęcia po feriach jesiennych).

Powtórzę wiadomości o częściach mowy - czasownik, rzeczownik, przymiotnik, liczebnik.

Historia

Demokracja i folwark szlachecki.

Podsumowanie lekcji:

Szlachta w Polsce stanowiła 6 do 10 % ówczesnego społeczeństwa i wywodziła się z potomków dawnego rycerstwa.

Od czasu wyboru przez szlachtę Władysława Jagiełły na męża dla Królowej Jadwigi i koronowanie go na króla Polski, szlachta zaczęła zyskiwać coraz wyższą pozycję. Kolejni monarchowie nadawali jej liczne przywileje w zamian za poparcie szlachty dla działań króla. Najważniejsze decyzje podejmowano na sejmie walnym (pierwsze na świecie obrady sejmu odbyły się w 1493 roku). W roku 1505 uchwalono ustawę "Nihil novi", która oznaczała, że bez zgody szlachty na sejmie, król nie może uchwalić żadnych nowych praw. Wykształcił się podział władzy między króla i szlachtę, której głównym obowiązkiem z tytułu posiadania ziemi, był obowiązek obrony kraju.

Od czasów odkryć geograficznych zboże kosztowało w Europie coraz drożej. Szlachta zaczęła sama zakładać folwarki (gospodarstwa) i uprawiać pola, gdyż zaczęło jej to przynosić dużo większe dochody niż tylko dzierżawienie (wynajmowanie) ziemi chłopom. Od chłopów też zaczęła wymagać, aby dalsze użytkowanie ich ziemi odpracowali na polu właściciela – tak narodziła się pańszczyzna.

Szlachta także z niechęcią patrzyła jak na uprawie i handlu zbożem, bogacą się również mieszkańcy miast, którzy nie chcieli jednak bronić kraju z tytułu posiadania ziemi. Mieszczanie uznawali, że ich obowiązkiem jest tylko obrona miasta, w którym żyją.

W 1496 roku, gdy król Jan Olbracht planował wyprawę wojenną, szlachta doprowadziła, że w zamian za udział w niej, uzyska nowe przywileje. Uchwalono tzw. statuty piotrkowskie, na mocy których mieszczanie nie mogli już posiadać i kupować ziemi, płacili cło za towary i tylko jeden chłop w ciągu roku mógł opuścić wieś.

Zadanie domowe:

Przepisz podsumowanie lekcji do zeszytu.

Przeczytaj z podręcznika:

Reformacja/ Kontrreformacja - strony 31-39

Polska państwem bez stosów - strony 71 - 75

A następnie obejrzyj na You Tube:

https://www.youtube.com/watch?v=7EmrSoNehfY&list=PLuRxqdWnQgPi0qLgYPFFuot1IlN4gMJ3V&index=6 

https: //www.youtube.com/watch?v=-Mit-LXqyVU&list=PLuRxqdWnQgPi0qLgYPFFuot1IlN4gMJ3V&index=6 

https://www.youtube.com/watch?v=pw5aQqua2tM&list=PLuRxqdWnQgPi0qLgYPFFuot1IlN4gMJ3V&index=13aaAq 

31.08.2024

Język polski

24.08.2024

J. polski

1. Temat: Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego. Zebranie z rodzicami.

2. Temat: Poznajemy się i tworzymy klasowy kontrakt.

3. Moje wspomnienia z wakacji - piszemy wypracowanie.

4. "Szczekająca szczęka Saszy" - E. Grętkiewicz. Jak sprawić, by inni czuli się wśród nas dobrze i bezpiecznie?

Zadanie domowe:

Poćwiczę czytanie tekstu "Szczekająca szczęka Saszy" - E. Grętkiewicz, podręcznik str. 10-12.

Historia

Podsumowanie

Narodziny nowożytnego świata - rok 1492 – odkrycie Ameryki przez Kolumba jako umowne zakończenie okresu Średniowiecza. Szukanie alternatywnej drogi do Indii, aby wyeliminować arabskich pośredników handlu przyprawami, jedwabiem jako jedna z przyczyn odkryć. Długofalowe skutki odkryć geograficznych dla Europy i dla Polski – gwałtowny rozwój rzemiosła, miast i państw oraz społeczeństw, które zaczęły posiadać zamorskie kolonie, kontra nierównomierny rozwój społeczny, a olbrzymi rozwój gospodarki folwarczno-pańszczyźnianej w Europie Środkowo - Wschodniej nastawionej na produkcję zbóż na potrzeby Europy Zachodniej. «Polska spichlerzem Europy.» Gwałtowny napływ złota i srebra do Europy – wzrost cen towarów. Upadek znaczenia miast nad Morzem Śródziemnym jak Wenecja, Genua, Marsylia, Barcelona. Nieznane produkty w Polsce i Europie to m.in.: pomidory, ziemniaki, indyki, kukurydza, kakao – czekolada, cukier (trzcina cukrowa), tytoń oraz… hamak. Gwałtowny rozwój niewolnictwa w Ameryce z Afryki, na plantacjach bawełny i trzciny cukrowej. Współczesne osiągnięcia Norwega Thora Heyerdahla – udowodnił, że można dopłynąć do Ameryki z Egiptu na łodzi z papirusu bez współczesnych urządzeń nawigacyjnych.

Zadanie domowe:

Przepisz podsumowanie lekcji do zeszytu.

Obejrzyj dostępny na You Tube lub CDA film z serii:

Byli sobie wynalazcy – Leonardo da Vinci.

Przeczytaj z podręcznika z rozdziału pierwszego część 3 i 4 (str.22-30 Renesans) oraz

z rozdziału drugiego część 4 – Odrodzenie na ziemiach polskich (str.58 – 63).